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Halloween activities
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halloween1. Un petit texte sur les origines d’Halloween: ICI

2. Ouvre le livre interactif suivant et laisse-toi guider: ICI

3. CDI: Attention, pages 16-17: écris tes réponses de 1 à 9 sur la feuille jointe: à rendre à la fin de l’heure.

Les comparatifs
Les comparatifs avatar

comparatifsOuvre le livre interactif suivant et laisse-toi guider: ICI

Page 18: Ecris ton texte en t’aidant de “Click here for help”, colle-le dans le traitement de texte et envoie ton travail comme commentaire.

Pronoms et adjectifs possessifs: révisions
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Pronoun-PosterOuvre le livre interactif suivant et laisse-toi guider:

Les pronoms et les adjectifs possessifs: ICI

Attention: pages 12, 13 et 14, colle tes résultats dans le traitement de texte et envoie ton document comme commentaire.

Suite: exercices faciles pour tester ce que tu as appris:colle tes résultats dans le traitement de texte pour le 1 et le 2.

Exercice 1: ICI

Exercice 2: ICI

Exercice 3: ICI

Jobs: les métiers
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getajobOuvre le livre interactif et laisse-toi guider: ICI

Attention: à rendre: pages 23 et 24, note tes réponses sur la feuille jointe…

Jobs: les métiers
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getajobOuvre le livre interactif et laisse-toi guider: ICI

Attention: pages 23 et 24, fais une copie d’écran de tes réponses et colle les copies dans le traitement de texte.

Envoie ton document comme commentaire.

Jobs: les Métiers
Jobs: les Métiers avatar

getajobOuvre le livre interactif et laisse-toi guider: ICI

Attention: pages 23 et 24, fais une copie d’écran de tes réponses et colle les copies dans le traitement de texte.

Envoie ton document comme commentaire.

Listening
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listenUn peu d’anglais dans les oreilles avant les vacances: ICI

1. Réponds au quizz

2. Exercice 1

3. Exercice 2

4. Exercice 3 (Pour cet exercice, colle le texte complété dans le traitement de texte ett envoie-le comme commentaire.)

Junk food
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burger1. Fais tous les exercices suivants:

Junk food

2. Pour toi, qu’est-ce que la “junk food”?

Ecris un petit paragraphe et envoie ton texte comme commentaire.

Révisions en vue du contrôle
Révisions en vue du contrôle avatar

revisions-3Choisis les points que tu penses utile de revoir.

Le contrôle portera à nouveau sur:

CAN: ICI

Les deux présents: ICI

Revoir d’autres points utiles:

Les pronoms : ICI

Attention: P 12, 13 : note tes réponses sur la feuille jointe.

HAVE GOT: ICI

Bonus: les points de la feuille jointe seront ajoutés à ta note de contrôle.

Junk food
Junk food avatar

burger1. Fais tous les exercices suivants:

Junk food

2. Pour toi, qu’est-ce que la “junk food”?

Ecris un petit paragraphe et envoie ton texte comme commentaire.

Breakfast (petit déjeuner)
Breakfast (petit déjeuner) avatar

english-breakfast-bacon-scrambled-egg-sausages-beans-etc1. Fais toute la série d’exercices suivants: ICI

2. Pour le point 5: Breakfast in the United Kingdom: note sur le traitement de texte tous les ingrédients de la recette dans l’ordre où ils apparaissent et envoie ton document comme commentaire.

Présent simple et présent progressif
Présent simple et présent progressif avatar

Ouvre le livre interactif suivant: ICI

Attention: Page 16-17:écris ton score final puis écris ton texte sur le traitement de texte.

Aide-toi de la feuille jointe pour comprendre les instructions de chaque page.

Envoie le document comme commentaire à cet article

 ! Aide pour envoyer ton commentaire: ICI

 

Exercice fait en classe

Listening comprehension: “Love”
Listening comprehension: “Love” avatar

what-is-love11. Écoute plusieurs fois l’enregistrement suivant: LOVE

2. Reconstitue le texte sur le traitement de texte à l’aide des trois exercices  de la feuille jointe

3. Envoie ton texte comme commentaire!

Garfield friday comic
Garfield friday comic avatar

Tu vas créer ta propre bande dessinée du vendredi de Garfield en ligne: c’est vendredi, le weekend est là…

1. C’est sur ce site: http://s.mound.free.fr/skyblues67/fun/garfield.swf

2. Il faut créer trois séries de dessins dans lesquels les six personnages vont  expliquer que c’est vendredi et que leur semaine de travail ou d’école est terminée (deux personnages par dessin) et dire comment ils vont, ce qu’ils pensent .

Tu peux utiliser un traducteur pour t’aider.

 

3. Lorsque tu as terminé, colle avec mon aide ton résultat dans Paint (Démarrer/programmes/accessoires)

4. Enregistre ton document et envoie-le sous forme de commentaire à cet article.

Tu dois faire 6 écrans!

Fais preuve d’imagination!
ate

Decorate your room and learn home vocabulary
Decorate your room and learn home vocabulary avatar

1. Tu vas décorer plusieurs pièces avec le jeu ci dessous:

Jeu de décoration

2. Une fois que tu as fini, il faut récupérer l’image de la pièce que tu auras décorée, la coller dans le traitement de texte et l’envoyer sous forme de commentaire à cet article, avec la description de ta pièce sous l’image.

 

Réaliser une brochure de tourisme (ou un diaporama) sur Londres
Réaliser une brochure de tourisme (ou un diaporama) sur Londres avatar

Tu es responsable d’une agence de tourisme spécialisée sur l’Angleterre et tu prépares une brochure sur Londres.

Ouvre le traitement de texte ou l’outil qui permet de ccréer des diaporamas (présentations) et trouve le plus possible d’informations sur Londres : monuments, fleuve, musées, etc. et réalise un document de présentation avec images et commentaires (le nom des différents endroits doit être en anglais).

Tous les monuments suivants doivent figurer sur la brochure (avec des images):

  • Big Ben

  • Buckingham Palace

  • Le Palais de Westminster

  • Cathédrale Saint Paul

Tu dois aussi trouver des informations sur:

  • La National Gallery

  • Le musée de Madame Tussaud

  • Le British Museum

  • La Tamise

  • La tour de Londres

  • Trafalgar square

  • Piccadilly Circus

  • The London eye

Ta brochure doit être agréable à regarder et donner envie de visiter Londres.

Un site pour t’aider: ICI

Quand tu as terminé, enregistre ton travail sous la forme d’un fichier PDF (pour la brochure) ou d’un diaporama et envoie-le sur le site sous forme de commentaire à cet article.

! Aide pour envoyer ton commentaire: ICI

Rihanna: “Diamonds in the sky”
Rihanna:  “Diamonds in the sky” avatar

rihanna1. Ouvre le lien ci-dessous et choisis “Beginner” dans “Select Game Mode”

http://www.lyricstraining.com/play/15575/rihanna/diamonds

2. Entre les mots manquants au fur et à mesure jusqu’à la fin de la chanson.

3. Colle les paroles de la chanson ci-dessous dans le traitement de texte.

4. Traduis la chanson

5. Envoie ton document comme commentaire à cette activité (Clique sur “Leave a comment“, en bas de page, à droite ou ICI)

Paroles de Diamonds in the sky:

Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond

Find light in the beautiful sea
I choose to be happy
You and I, you and I
We’re like diamonds in the sky

You’re a shooting star I see
A vision of ecstasy
When you hold me, I’m alive
We’re like diamonds in the sky

I knew that we’d become one right away
A right away
At first sight I left the energy of sun rays
I saw the life inside your eyes

So shine bright, tonight you and I
We’re like beautiful diamonds in the sky
Eye to eye, so alive
We’re like beautiful diamonds in the sky

Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
We’re beautiful like diamonds in the sky

Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
We’re beautiful like diamonds in the sky

Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond

So shine bright, tonight you and I
We’re like beautiful diamonds in the sky
Eye to eye, so alive
We’re like beautiful diamonds in the sky

Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
We’re beautiful like diamonds in the sky

Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
We’re beautiful like diamonds in the sky

Palms rise to the universe
As we moonshine and molly
Feel de warmth we’ll never die
We’re like diamonds in the sky

You’re a shooting star I see
A vision of ecstasy
When you hold me, I’m alive
We’re like diamonds in the sky

At first sight I felt the energy of un rays
I saw the inside your eyes
Eye to eye, so alive
We’re beautiful like diamonds in the sky

Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
We’re beautiful like diamonds in the sky
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Ahhhhhhhhh…
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond

Exposé: ton personnage célèbre préféré
Exposé: ton personnage célèbre préféré avatar

Réfléchis à ton personnage célèbre préféré (anglais, américain…) et réalise un exposé sous forme de diaporama.

Tu dois trouver des informations sur sa famille, l’endroit où il ou elle vit, ses goûts….

Illustre ta présentation avec des images.

Envoie ton exposé comme commentaire.

La description physique: vocabulaire et exercices
La description physique: vocabulaire et exercices avatar

 

Il s’agit d’apprendre le vocabulaire permettant de décrire une personne.

1. Révise et apprends le vocabulaire ici:

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

2. Fais les deux exercices suivants et colle les résultats de ton travail dans un traitement de texte.

Enregistre ce que tu as créé et envoie ta production sous forme de commentaire.

Exercice 1

Exercice 2

Une fois que tu as terminé, décris-toi sur ton profil:voir exercice au dessus

Adele: Someone like you – Travail sur le prétérit, salle info
Adele: Someone like you – Travail sur le prétérit, salle info avatar

1. Ouvre le lien ci-dessous et choisis “Beginner” dans “Select Game Mode”

http://www.lyricstraining.com/play/8805/adele/someone_like_you

2. Entre les mots manquants au fur et à mesure jusqu’à  la fin de la chanson.

3. Colle les paroles de la chanson ci-dessous dans le traitement de texte.

4. Mets en rouge tous les verbes au prétérit  et inscris à côté leurs trois formes (infinitif, prétérit, participe passé) et leur traduction en indiquant s’il s’agit ou non d’un verbe irrégulier.

Exemple: To choose, chose, chosen (choisir): verbe irrégulier

Help: liste des verbes irréguliers

5. Envoie ton document comme commentaire à cette activité (Clique sur “Leave a comment“, en bas de page, à droite ou ICI)

 

Paroles de “Someone like you”

I heard
That you’re settled down
That you
Found a girl
And you’re
Married now

I heard
That your dreams came true
I guess she gave you things
I didn’t give to you

Old friend, why are you so shy?
It ain’t like you to hold back or hide from the lie.

I hate to turn up out of the blue uninvited,
But I couldn’t stay away, I couldn’t fight it,
I had hoped you’d see my face,
And that you’d be reminded that for me it isn’t over,

Never mind, I’ll find someone like you,
I wish nothing but the best for you, too,
Don’t forget me, I beg,
I remember you said,
“Sometimes it lasts in love,
But sometimes it hurts instead,”
Sometimes it lasts in love,
But sometimes it hurts instead, yeah,

You know how the time flies,
Only yesterday was the time of our lives,
We were born and raised in a summer haze,
Bound by the surprise of our glory days,

I hate to turn up out of the blue uninvited,
But I couldn’t stay away, I couldn’t fight it,
I had hoped you’d see my face,
And that you’d be reminded that for me it isn’t over,

Never mind, I’ll find someone like you,
I wish nothing but the best for you, too,
Don’t forget me, I beg,
I remember you said,
“Sometimes it lasts in love,
But sometimes it hurts instead,”

Nothing compares,
No worries or cares,
Regrets and mistakes, they’re memories made,
Who would have known how bittersweet this would taste?

Nevermind, I’ll find someone like you,
I wish nothing but the best for you,
Don’t forget me, I beg,
I remember you said,
“Sometimes it lasts in love,
But sometimes it hurts instead,”

Nevermind, I’ll find someone like you,
I wish nothing but the best for you, too,
Don’t forget me, I beg,
I remember you said,
“Sometimes it lasts in love,
But sometimes it hurts instead,”
Sometimes it lasts in love,
But sometimes it hurts instead.

What’s the weather like?
What’s the weather like? avatar

1. Exercices: ICI

2. Ouvre le traitement de texte et trouve une image pour chaque type de temps.

Inscris, en anglais, à côté de l’image le temps qu’il fait.

3. Envoie ensuite ton fichier comme commentaire à cet article.

Vocabulaire: sunny, partly cloudy, cloudy, rainy, snowy, stormy, foggy, beautiful/perfect, cold, hot,  windy, clear, hailing, weather

_______________________________

test crosswords

La description physique
La description physique avatar

avatar-moi1. Crée un personnage qui te représente  : ICI

3. Récupère l’image et colle la dans Paint puis recadre l’image, enregistre la et colle la dans traitement de texte.

4.Sous l’image, dans le traitement de texte, tu vas décrire l’image que tu as créée.

Pour t’aider, fais les exercices suivants:

Exercice 1: ICI

Exercice 2 : ICI

Pour te décrire, utilise le sujet “I” + HAVE +GOT :  I’ve got bleue eyes. I’ve got long hair. I’ve got curly hair…..

5. Une fois que tu as terminé, envoie ton document comme commentaire à cet article.

6. Lorsque ta description sera terminée, ajoute-là à ton profil d’utilisateur.

Classroom english – Révisions- Salle info
Classroom english – Révisions- Salle info avatar

exercices

Exercises

Fais tous les exercices suivants:

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 3  – Attention: plusieurs pages pour cet exercice: clique sur le bouton “suivant”…

Days and months
Days and months avatar

1. Fais les deux séries d’exercices suivantes et colle le résultat du dernier exercice de chaque série dans le traitement de texte:

Exercice 1: days of the week

Exercice 2: months of the year

2. Fais ensuite les séries d’exercices suivants:

Exercice 1

Exercice 2

Introduce yourself to the world, 4eme SEGPA
Introduce yourself to the world, 4eme SEGPA avatar

Cet exercice te permet d’avoir une identité et de te présenter sur le site.

1. Recherche un avatar qui te correspond sur internet et enregistre-le sur l’ordinateur.

(Un avatar est une image qui te représente)

2. Ajoute cet avatar à ton profil sur le site: connecte-toi au site avec ton identifiant (exemple: pierre33) et ton mot de passe et clique sur “Profile” en haut à gauche. Là tu peux télécharger l’image que tu as enregistrée sur l’ordinateur et décrire ton identité sousA propos de vous“.

3. Tu vas te présenter en anglais sur le site.

Exemple:

Utilisateur test

Il faut que tu donnes  (au moins) des indications sur:

1. Ton age

I am….

2. L’endroit où tu vis

I live in …..

3. Si tu es un garçon ou une fille

I’m a girl/I’m a boy

4. ce que tu aimes comme musique

I like ….

5. Ta chanson préférée

My favourite song is ……

6. Le sport que tu aimes

I like …..

7. Si tu as des animaux de compagnie

I have …..

8. Tes frères et sœurs

I have ……

N’oublie pas d’enregistrer ton travail quand tu as terminé ! (Bouton: Mettre à jour le profil, en bas de page)

The simple past (prétérit
The simple past (prétérit avatar

exercices

Exercises

Verbes réguliers

Fais toute la série d’exercices ci-dessous, colle ton résultat dans le traitement de texte et traduis chaque phrase

Exercice 1

Fais ensuite les exercices suivants:

Exercice 2

Envoie alors ton travail comme commentaire.

 

Food Webquest: English breakfast (le petit déjeuner anglais)
Food Webquest: English breakfast (le petit déjeuner anglais) avatar

Suis toutes les instructions ci-dessous (et reviens sur le blog à la fin de chaque exercice):

1. Watch the slideshow (regarde le diaporama): English breakfast: ICI

2. Now do the exercises (fais maintenant les exercices): English breakfast matching


3. Ecris sur ton cahier (ou sur une page du traitement de texte que tu enregistreras et imprimeras) le vocabulaire accompagné d’un dessin pour bien te souvenir du sens des mots.

Titre : An English Breakfast : For my breakfast, I’ll have…

4. Fais les mots croisés à cette adresse: English Breakfast crosswords

5. Travail à rendre! Webquest: réponds aux questions posées ICI (en cliquant sur les liens dans le document pour trouver les informations).

Ecris tes réponses sur la feuille en papier fournie.

Important: le but n’est pas de comprendre TOUT ce qui est écrit sur les sites en anglais mais de parvenir à trouver les informations demandées dans le texte.

6. Si tu as encore du temps, fais les mots croisés suivants : Mots croisés English breakfast Webquest

(Tu peux envoyer des commentaires s’il y a des choses que tu ne comprends pas).

Les questions: dernière révision avant contrôle
Les questions: dernière révision avant contrôle avatar

Entraine-toi avec les exercices suivants (et note ton score pour chaque exercice):

Exercice 1

Exercice 2 (clique sur “next exercise” en haut à droite pour faire défiler les exercices et note ton score)

Exercice 3

Exercice 4

Envoie ton score pour chaque exercice comme commentaire à cette activité.

Groupe 3 : La famille royale britannique
Groupe 3 : La famille royale britannique avatar

Tu mènes une enquête sur la famille royale britannique et dois trouver des informations et des illustrations sur les personnages suivants (tu peux soit réaliser un diaporama, soit te servir du traitement de texte et créer un fichier PDF):

 

 1. La reine Élisabeth

Quand est-elle devenue reine?

Où habite-t-elle?

Qui est son mari?

2. Le prince Charles

Qui est sa femme maintenant??

A qui était-il marié avant?

3. Le prince William et sa femme Kate

Qui sont-ils?

Quand se sont-ils mariés?

4. Lady Diana

Qui est-elle?

Que lui est-il arrivé?

Quand?

Qui sont ses enfants?

—————————————————————

Pour t’aider, voici l’arbre généalogique de la famille royale

Lorsque tu as terminé, envoie ton travail comme commentaire.

Groupe 2 – Le Royaume Uni
Groupe 2 – Le Royaume Uni avatar

Tes camarades du groupe 1 ont travaillé sur Londres.

Mais il n’y a pas que Londres en Grande Bretagne! D’autant que la Grande Bretagne fait partie du Royaume Uni.

1. Tu vas donc faire des recherches sur internet afin de créer un  diaporama  et expliquer à tes camarades des deux autres groupes:

De quels territoires est composé le Royaume Uni ( trouve une carte du Royaume Uni afin d’illustrer tes explications ).

2. Pour la suite du diaporama, choisis une des trois autres capitales du Royaume Uni (en dehors de Londres):  Édimbourg, Cardiff ou Belfast afin de la décrire (utilise des images, avec de petits commentaires afin de donner envie de visiter la ville).

3. Sois inventif, les meilleures présentations serviront de base à un exposé et seront projetées en classe.

4. Envoie, comme tu sais maintenant le faire, ton travail sous forme de commentaire.

Savoir poser des questions au présent simple
Savoir poser des questions au présent simple avatar

1. Lis le rappel sur les mots interrogatifs: ICI

2. Entrainement: ICI

3. Remets les mots dans l’ordre : ICI (Clique sur “Next activity“, en haut pour aller au bout de la série.

4. Maintenant, fais les exercices suivants et colle ton résultat dans le traitement de texte et envoie ton document comme commentaire:

(Utilise Google traduction pour comprendre le sens des phrases difficiles)

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Avec mots interrogatifs

Exercice 1

Exercice 2

How much (indénombrables)/How many (dénombrables)

Exercice 1

The simpsons 1: Mondays in Springfield
The simpsons 1: Mondays in Springfield avatar

1. Fais l’exercice suivant: ICI et colle ton résultat dans le traitement de texte.

Help: Utilise Google translate pour le vocabulaire.

2. Réponds à la série de questions : ICI

4. Ouvre la page suivante: ICI et colle le texte et les questions dans le traitement de texte.

5. Réponds à chaque question dans le traitement de texte (sous chaque question).

6. Envoie ton document sous forme de commentaire à cet article.

Donner des ordres: créer une bande dessinée
Donner des ordres: créer une bande dessinée avatar

1. Fais toute la série d’exercices : ICI

2. Prends des notes sur chaque ordre en notant les ordres en français et en anglais sur une feuille (ou directement sur le traitement de texte

3. Va sur CE SITE, enregistre-toi et crée une bande dessinée avec des personnages qui donnent des ordres et les autres qui font ce qui leur est demandé.

4. Lorsque tu auras enregistré ton travail, il apparaitra comme commentaire à cet article.

5. Si tu as terminé avant les autres, tu peux créer un avatar que tu mettras sur ton profil sur le blog.

The simpsons: create your character
The simpsons: create your character avatar

1. Crée ICI deux nouveaux personnages des Simpsons, une femme et un homme, très différents.

2. Colle tes avatars/personnages dans le traitement de texte

3. Donne leur un nom, un métier, un age et décris les personnages sous les images: yeux, nez, bouche, vêtements, etc.).

Aide-toi des exercices déjà fait ICI (clothes) et ICI (description physique).

4. Envoie ton document sur le site comme commentaire.

The simpsons
The simpsons avatar

1. Crée ICI deux nouveaux personnages des Simpsons

2. Colle tes avatars/personnages dans le traitement de texte

3. Donne leur un nom, un métier, un age. (Décris les personnages sous les images).

Tu peux utiliser GOOGLE TRANSLATE: attention, ton français doit être correct, sinon, la traduction ne peut pas se faire.

Aide-toi des exercices déjà fait ICI (clothes) et ICI (description physique).

4. Envoie ton document sur le site comme commentaire.

Introduce Anna, our English assistant
Introduce Anna, our English assistant avatar

1. Ouvre le traitement de texte et écris un petit texte en anglais à propos d’Anna, notre assistante en te servant des notes prises en classe.

2. Ajoute des illustrations concernant sa ville, le lieu où elle étudie et tout ce qu’elle nous a raconté en classe.

3. Envoie ton document comme commentaire à cet article.

Ton document doit contenir une quinzaine de lignes et au moins six images.

La description physique
La description physique avatar

Fais tous les exercices et jeux suivants:

1. Face (le visage)

3.Description (descritption)

4.Puzzle

5.Game (jeu)

6.Make faces (crée ton visage)

Envoie ensuite, sous forme de commentaire, la traduction des mots suivants:

Nez:

Bouche:

Yeux:

Oreilles:

Cheveux:

Visage:

Clothes: les vêtements
Clothes: les vêtements avatar

Fais tous les exercices suivants:

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Lorsque tu as terminé, décris ce que chacun des personnages ci-dessous porte et envoie tes réponses comme commentaire à cet article.

Le prétérite: exercices
Le prétérite: exercices avatar

exercices

Exercises

Fais tous les exercices suivants et colle tes exercices corrigés dans le traitement de texte. Enregistre ton fichier et envoie ensuite ton travail sous forme de commentaire à cet article.

PAST TENSE 1

PAST TENSE 2

PAST TENSE 3

PAST TENSE 4

PAST TENSE 5

PAST TENSE 6

Help!

Une liste de verbes irréguliers: ICI

Un traducteur: ICI

Pour ceux qui ont terminé avant:

Exercice 1

Exercice 2

Les articles et TO BE
Les articles et TO BE avatar

Fais tous les exercices suivants:

1. Choisis entre l’article  A ou An

On emploie “a” lorsque le mot commence par une voyelle et onemploie “an” lorsque le mot commence par une consomne.

2. Choisis la forme de TO BE qui convient:  (Si tu ne comprends pas le sens des phrases, tu peux utiliser GOOGLE TRANSLATE

1. AM IS ARE

2. AM IS ARE (2)

3. AM IS ARE (3)

4. AM IS ARE (4)

5. AM IS ARE (5)

6. AM IS ARE (6)

Rappel:

I am

You are

He/she/it is

We are

You are

They are

Après avoir vérifié tes réponses, colle les exercices corrigés dans le traitement de texte et enregistre ton document sur l’ordinateur.

Envoie alors ton document sous forme de commentaire à cet article.

The weather (le temps)
The weather (le temps) avatar

1. Fais tous les exercices sur cette page:

The weather / Le temps

2. Ouvre le traitement de texte et trouve une image pour chaque type de temps. Inscris à côté de l’uimage le temps qu’il fait.

3. Envoie ensuite ton fichier comme commentaire à cet article.

La description physique: vocabulaire et exercices
La description physique: vocabulaire et exercices avatar

Apprendre le vocabulaire permettant de décrire une personne.

1. Révise et apprends le vocabulaire ici:

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

2. Fais les trois exercices suivants et colle les résultats de ton travail les uns à la suite de l’autre dans un traitement de texte.

Enregistre ce que tu as créé et envoie ta production sous forme de commentaire.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Webquest “Food USA”
Webquest “Food USA” avatar

Va sur cette page et suis les instructions.

Remplis la feuille fournie au fur et à mesure.

Fais ensuite l’exercice suivant:

At the restaurant

Exercice “signalisation de la langue”
Exercice “signalisation de la langue” avatar

Do you speak english?

1. Suis les instructions sur cette page

2. Ferme la page

3.Ouvre ce document: signals, colle-le dans le traitement de texte et tente d’écrire, sous les signaux, les phrases qui y correspondent.

4. Envoie ton document comme commentaire à cet article

Food in the USA
Food in the USA avatar

Va sur cette page et suis les instructions.

Remplis la feuille fournie au fur et à mesure.

Fais ensuite l’exercice suivant:

At the restaurant

Food webquest
Food webquest avatar

Ouvre le document suivant: scenario-complet

Si ça ne fonctionne pas, ouvre celui-là en attendant:

http://cms.ac-martinique.fr/discipline/anglais/file/imsohungry/pageexercices4segpafood.pdf

Suis les instructions à ton rythme et remplis le document fourni.

diapo-breakfast

The Simpsons: Mondays in Springfield
The Simpsons: Mondays in Springfield avatar

1. Fais l’exercice suivant: ICI et colle ton résultat dans le traitement de texte.

2. Réponds à la série de questions : ICI

4. Ouvre la page suivante: ICI et colle les questions dans le traitement de texte, à la suite du texte

5. Réponds aux questions dans le traitement de texte.

6. Envoie ton document sous forme de commentaire à cet article.

The Simpsons: chapter 1
The Simpsons: chapter 1 avatar

1. Fais l’exercice suivant: ICI et colle ton résultat dans le traitement de texte.

2. Réponds à la série de questions : ICI

3. Ouvre la page suivante: ICI et colle les questions dans le traitement de texte, à la suite du texte

4. Réponds aux questions dans le traitement de texte.

5. Envoie ton document sous forme de commentaire à cet article.

English breakfast and food
English breakfast and food avatar

Ouvre le document suivant: scenario-complet

Si ça ne fonctionne pas, ouvre celui-là en attendant:

http://cms.ac-martinique.fr/discipline/anglais/file/imsohungry/pageexercices4segpafood.pdf

Suis les instructions à ton rythme et remplis le document fourni.

diapo-breakfast

What time is it?
What time is it? avatar

1. Lis la leçon ici: time

2. Fais les exercices suivants et colle tes résultats dans le traitement de texte.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

3. Traduis les heures suivantes et envoie ton fichier en commentaire à cet article:

  1. Il est 17h30.
  2. Il est 6h15.
  3. Il est 7h39.
  4. Il est 10 heures.
  5. Il est 10h50.
  6. Il est 13h12.
  7. Il est 5h57.
  8. Il est 7h45.
  9. Il est 9h20
  10. Il est 1h05

What time is it?
What time is it? avatar

1. Lis la leçon ici: time

2. Fais les exercices suivants et colle tes résultats dans le traitement de texte.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

3. Traduis les heures suivantes et envoie ton fichier en commentaire à cet article:

  1. Il est 17h30.
  2. Il est 6h15.
  3. Il est 7h39.
  4. Il est 10 heures.
  5. Il est 10h50.
  6. Il est 13h12.
  7. Il est 5h57.
  8. Il est 7h45.
  9. Il est 9h20
  10. Il est 1h05

Valentine’s day
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Tu vas faire une chasse aux trésors sur la Saint Valentin en anglais: Clique ici

Quand tu as terminé, tu peux colorier une carte de la Saint Valentin et l’envoyer comme commentaire

Valentine’s day
Valentine’s day avatar

Tu vas faire une chasse aux trésors sur la Saint Valentin en anglais: Clique ici

Quand tu as terminé, tu peux colorier une carte de la Saint Valentin et l’envoyer comme commentaire

Decorate rooms and learn home vocabulary
Decorate rooms and learn home vocabulary avatar

1. Tu vas décorer une pièce avec le jeu ci dessous:

Jeu de décoration

2. Une fois que tu as fini, il faut récupérer l’image de la pièce que tu auras décorée et l’envoyer sous forme de commentaire à cet article, avec la description de ta pièce sous l’image.

3. Pour apprendre le vocabulaire, note au fur et à mesure sur un papier les nouveaux mots que tu ne connais pas avec leur équivalent en français.

4. Décris ensuite ta pièce (en utilisant les prépositions de lieux, entre autres) sous l’image que tu auras téléchargée de ton ordinateur.

Prépositions de lieux:

A côté de: next to

Sous: under

Sur: on

Entre: between

Exemple: The bed is next to the plant (le lit est à côté de la plante)

Find a penpal in great Britain
Find a penpal in great Britain avatar

1.Trouver un ou une correspondant(e)

Vas sur le site suivant:

Penpals in Great Britain

Fais une recherche du ou de la correspondante britannique avec qui tu aimerais pouvoir échanger.

Sélectionne trois personnes et décris ces personnes sous forme de commentaire à cet article.

Chaque description doit contenir:

  • Le nom de la personne
  • Le sexe de la personne
  • Son age
  • Ses hobbies
  • Les langues que cette personne parle
  • Ce que cette personne dit d’elle-même
  • Son age

2. Inscris-toi sur le site

Vas en bas de la page d’accueil su site et clique sur Insert your add

Remplis le formulaire pour te décrire et rédige un petit texte.

Decorate your room!
Decorate your room! avatar

Tu vas décorer une pièce avec le jeu ci dessous:

Jeu de décoration

Une fois que tu as fini, il faut récupérer  l’image de la pièce que tu auras décorée et l’envoyer sous forme de commentaire à cet article, avec le vocabulaire que tu auras appris en jouant.

Pour apprendre le vocabulaire, note au fur et à mesure sur un papier les nouveaux mots que tu ne connais pas avec leur équivalent en français.

Envoie les mots et leur traduction sous l’image de ta pièce décorée en commentaire à cet article.

Find a penpal in Great Britain
Find a penpal in Great Britain avatar

1.Trouver un ou une correspondant(e)

Vas sur le site suivant:

Penpals in Great Britain

Fais une recherche du ou de la correspondante britannique avec qui tu aimerais pouvoir échanger.

Sélectionne trois personnes et décris ces personnes sous forme de commentaire à cet article.

Chaque description doit contenir:

  • Le nom de la personne
  • Le sexe de la personne
  • Son age
  • Ses hobbies
  • Les langues que cette personne parle
  • Ce que cette personne dit d’elle-même
  • Son age

2. Inscris-toi sur le site

Vas en bas de la page d’accueil su site et clique sur Insert your add

Remplis le formulaire pour te décrire et rédige un petit texte.

Create your own comic on Garfield, 6 4
Create your own comic on Garfield, 6 4 avatar

Tu vas créer ta propre bande dessinée de Garfield en ligne.

1. Vas sur ce site: http://s.mound.free.fr/skyblues67/fun/garfield.swf

2. Tu vas créer trois dessins dans lesquels les six personnages vont se présenter (deux personnages par dessin) et dire comment ils vont .

Garfield is a lazy and fat orange cat

John is the owner of Garfield and Odie (The owner=le maître)

Arlene is garfield’s girlfriend (girlfirend= petite amie)

Pooky (Props) is Garfield’s teddy bear (= ours en peluche)

Nermal is a small grey cat

Odie is a yellow dog

3. Lorsque tu as terminé, colle ton résultat dans Paint (Démarrer/programmes/accessoires)

4. Enregistre ton document et envoie-le sous forme de commentaire à cet article.

Tu dois faire 6 écrans!

Fais preuve d’imagination!

Create your own Garfield Comic – 5eme 5
Create your own Garfield Comic – 5eme 5 avatar

Tu vas créer ta propre bande dessinée de Garfield en ligne.

1. Vas sur ce site: http://s.mound.free.fr/skyblues67/fun/garfield.swf

2. Tu vas créer trois dessins dans lesquels les six personnages vont se présenter (deux personnages par dessin) et dire comment ils vont .

Garfield is a lazy and fat orange cat

John is the owner of Garfield and Odie (The owner=le maître)

Arlene is garfield’s girlfriend (girlfirend= petite amie)

Pooky (Props) is Garfield’s teddy bear (= ours en peluche)

Nermal is a small grey cat

Odie is a yellow dog

3. Lorsque tu as terminé, colle ton résultat dans Paint (Démarrer/programmes/accessoires)

4. Enregistre ton document et envoie-le sous forme de commentaire à cet article.

Tu dois faire 6 écrans!

Fais preuve d’imagination!
ate

Create your own Garfield comic, 6eme 1
Create your own Garfield comic, 6eme 1 avatar

Tu vas créer ta propre bande dessinée de Garfield en ligne.

1. Vas sur ce site: http://s.mound.free.fr/skyblues67/fun/garfield.swf

2. Tu vas créer trois dessins dans lesquels les six personnages vont se présenter (deux personnages par dessin) et dire comment ils vont .

Garfield is a lazy and fat orange cat

John is the owner of Garfield and Odie (The owner=le maître)

Arlene is garfield’s girlfriend (girlfirend= petite amie)

Pooky (Props) is Garfield’s teddy bear (= ours en peluche)

Nermal is a small grey cat

Odie is a yellow dog

3. Lorsque tu as terminé, colle ton résultat dans Paint (Démarrer/programmes/accessoires)

4. Enregistre ton document et envoie-le sous forme de commentaire à cet article.

Tu dois faire 6 écrans!

Fais preuve d’imagination!

Create your own comic on Garfield
Create your own comic on Garfield avatar

Tu vas créer ta propre bande dessinée de Garfield en ligne.

1. Vas sur ce site: http://s.mound.free.fr/skyblues67/fun/garfield.swf

2. Tu vas créer trois dessins dans lesquels les six personnages vont se présenter (deux personnages par dessin) et dire comment ils vont (présent simple)et ce qu’ils sont en train de faire (présent continu/progressif).

Explications sur les personnages:

  • Garfield is a lazy, fat and orange cat. He is always eating or sleeping.
  • John is the owner of Garfield and Odie (The owner=le maître)
  • Arlene is garfield’s girlfriend (girlfirend= petite amie)
  • Pooky (Props) is Garfield’s teddy bear (= ours en peluche)
  • Nermal is a small grey cat
  • Odie is a yellow dog

3. Lorsque tu as terminé, colle ton résultat dans Paint (Démarrer/programmes/accessoires)

4. Enregistre ton document et envoie-le sous forme de commentaire à cet article.

Fais preuve d’imagination!

Create your own Garfield comic
Create your own Garfield comic avatar

Tu vas créer ta propre bande dessinée de Garfield en ligne.

1. Vas sur ce site: http://s.mound.free.fr/skyblues67/fun/garfield.swf

2. Tu vas créer trois dessins dans lesquels les six personnages vont se présenter (deux personnages par dessin) et dire comment ils vont .

Garfield is a lazy and fat orange cat

John is the owner of Garfield and Odie (The owner=le maître)

Arlene is garfield’s girlfriend (girlfirend= petite amie)

Pooky (Props) is Garfield’s teddy bear (= ours en peluche)

Nermal is a small grey cat

Odie is a yellow dog

3. Lorsque tu as terminé, colle ton résultat dans Paint (Démarrer/programmes/accessoires)

4. Enregistre ton document et envoie-le sous forme de commentaire à cet article.

Fais preuve d’imagination!

Civilisation, 5eme 5
Civilisation, 5eme 5 avatar

–> Objectifs: mieux connaitre les britanniques

Activité:

Tu vas aller sur la page suivante:

100 questions sur la Grande Bretagne

1. Choisis un thème qui t’intéresse.

2. Fais un  diaporama de ce que tu as lu concernant cette question en cherchant d’autres informations à ce sujet sur Google.

Il faut peu de teste et des images.

L’outil pour créer des diaporamas est ici: Démarrer/Programmes/OpenOffice.org 3.1/OpenOffice.org Impress

3. Envoie ton diaporama en commentaire à cette page.

Présent simple, présent progressif: exercices
Présent simple, présent progressif: exercices avatar

Lis  leçon sur le présent

1. Fais les exercices suivants:

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

2. A la fin de chaque exercice, fais un copier – coller de la page obtenue après avoir vérifié tes réponses et colle la page dans un traitement de texte.

3. Traduis alors les phrases une par une.

4. Envoie alors tes résultats sous forme de commentaire à cet article.

Jeux vocabulaire de l’école
Jeux vocabulaire de l’école avatar

Fais tous les jeux suivants après avoir lu les instructions sous chaque jeu:

Labyrinthe 1

Labyrinthe 2

At School

At school 2

Ensuite, donne la traduction en français des mots suivants, sous forme de commentaire à cet article :

(il faut faire un copier/coller des mots ci-dessous dans ton commentaire)

A book:

An eraser:

Glue:

Paper:

A pencil:

A ruler:

Scissors:

A backbag:

Paint:

A paintbrush:

A teacher:

A window:

A chalkboard:

A table:

A chair:

A clock:

A wastebasket:

A door:

A calendar:

A bell:

An alphabet:

A schoolbus:

Vocabulaire de la classe, suite
Vocabulaire de la classe, suite avatar

Fais tous les exercices sur la  rubrique Le vocabulaire scolaire, la classe.

Note les nouveaux mots que tu vois sur une feuille de papier.

Sois attentif aux petites flèches à l’intérieur de chaque exercice avant de passer au suivant.

  • Quels nouveaux mots as-tu appris par rapport au vocabulaire vu dans les jeux?
  • Écris ces nouveaux mots et leur traduction  sous forme de commentaire à cet article.

Jeux vocabulaire école sixièmes 2
Jeux vocabulaire école sixièmes 2 avatar

Fais tous les jeux suivants après avoir lu les instructions sous chaque jeu:

Labyrinthe 1

Labyrinthe 2

At School

At school 2

Ensuite, donne la traduction en français des mots suivants, sous forme de commentaire à cet article :

(il faut faire un copier/coller des mots ci-dessous dans ton commentaire)

A book:

An eraser:

Glue:

Paper:

A pencil:

A ruler:

Scissors:

A backbag:

Paint:

A paintbrush:

A teacher:

A window:

A chalkboard:

A table:

A chair:

A clock:

A wastebasket:

A door:

A calendar:

A bell:

An alphabet:

A schoolbus:

christmas activities, cinquième 3
christmas activities, cinquième 3 avatar

C’est bientôt Noël!

Nous allons travailler sur le présent progressif (action en cours de réalisation: clique sur ce lien afin d’obtenir des explications et faire les exercices.)

1. Ouvre les fichiers suivants et décris en anglais ce que les personnes sur les images sont en train de faire (images 1 à 16) en utilisant la forme de TO BE appropriée (singulier ou pluriel: is/are).

Images 1 à 4

Images 5 à 8

Images 8 à 12

Images 13 à 16

_______________________________________________

Exemple:

A girl is playing in the garden (singulier):   (Une fille est en train de jouer dans le jardin)

Two boys are watching TV (pluriel): (Deux garçons regardent la télé)

_______________________________________________________________________

2. Donne en dessous la traduction en français de ce que tu as compris de l’action  en cours de réalisation.

Lorsque tu as terminé, envoie tes réponses sous forme de commentaire à cette activité en numérotant tes réponses de 1 à 12.

Vocabulaire utile (dans l’ordre d’apparition):

  • Window shopping: lèche vitrine (faire les boutiques)
  • To hang up: accrocher, pendre
  • A stocking: une chaussette
  • To open: ouvrir
  • Presents: des cadeaux
  • Santa Claus : le père Noêl
  • To check: vérifier
  • To put up: installer (sans ce contexte)
  • Elves: des lutins
  • To make: fabriquer
  • Toys: des jouets
  • To eat: manger
  • Milk: du lait
  • To sing: chanter
  • Carols: des chansons de Noël
  • To wrap: emballer
  • To be about to… : être sur le point de…
  • Home: la maison
  • Misteltoe: le gui
  • To deliver: distribuer/livrer
  • Lap: genoux

___________________________________________

Pour aller plus loin:

Questions au père Noël

Christmas activities, cinquième 5
Christmas activities, cinquième 5 avatar

Tu vas étudier le vocabulaire de Noël en faisant les exercices ci-dessous:

Vocabulaire de Noël 1

Vocabulaire de Noël 2

Exercice

Une fois que tu as terminé, donne la traduction des mots suivants en français (tu dois te connecter au site et envoyer ta réponse sous forme de commentaire à cette activité):

1. A christmas bell

2. A snowman

3. A chritmas tree

4. Santa Claus (ou “Old Saint Nick”)

5. A chritmas gift

6. A reindeer

7.  A sleigh

8. Christmas eve

9. Chritmas day

10. A beard

Chritmas activities, 6ème 1
Chritmas activities, 6ème 1 avatar

Tu vas étudier le vocabulaire de Noël en faisant les exercices ci-dessous:

Vocabulaire de Noël 1

Vocabulaire de Noël 2

Exercice

Une fois que tu as terminé, donne la traduction des mots suivants en français (tu dois te connecter au site et envoyer ta réponse sous forme de commentaire à cette activité):

1. A christmas bell

2. A snowman

3. A chritmas tree

4. Santa Claus (ou “Old Saint Nick”)

5. A chritmas gift

6. A reindeer

7.  A sleigh

8. Christmas eve

9. Chritmas day

10. A beard

Christmas activities, sixième 2
Christmas activities, sixième 2 avatar

Tu vas étudier le vocabulaire de Noël en faisant les exercices ci-dessous:

Vocabulaire de Noël

Vocabulaire de Noël 2

Exercice

Une fois que tu as terminé, donne la traduction des mots suivants en français (tu dois te connecter au site et envoyer ta réponse sous forme de commentaire à cette activité):

1. A christmas bell

2. A snowman

3. A chritmas tree

4. Santa Claus (ou “Old Saint Nick”)

5. A chritmas gift

6. A reindeer

7.  A sleigh

8. Christmas eve

9. Chritmas day

10. A beard

Christmas activities: cinquième 4
Christmas activities: cinquième 4 avatar

C’est bientôt Noël!

Nous allons travailler sur le présent progressif (action en cours de réalisation: clique sur ce lien afin d’obtenir des explications et faire les exercices.)

1. Ouvre les fichiers suivants et décris en anglais ce que les personnes sur les images sont en train de faire (images 1 à 16) en utilisant la forme de TO BE appropriée (singulier ou pluriel: is/are).

Images 1 à 4

Images 5 à 8

Images 8 à 12

Images 13 à 16

_______________________________________________

Exemple:

A girl is playing in the garden (singulier):   (Une fille est en train de jouer dans le jardin)

Two boys are watching TV (pluriel): (Deux garçons regardent la télé)

_______________________________________________________________________

2. Donne en dessous la traduction en français de ce que tu as compris de l’action  en cours de réalisation.

Lorsque tu as terminé, envoie tes réponses sous forme de commentaire à cette activité en numérotant tes réponses de 1 à 12.

Vocabulaire utile (dans l’ordre d’apparition):

  • Window shopping: lèche vitrine (faire les boutiques)
  • To hang up: accrocher, pendre
  • A stocking: une chaussette
  • To open: ouvrir
  • Presents: des cadeaux
  • Santa Claus : le père Noêl
  • To check: vérifier
  • To put up: installer (sans ce contexte)
  • Elves: des lutins
  • To make: fabriquer
  • Toys: des jouets
  • To eat: manger
  • Milk: du lait
  • To sing: chanter
  • Carols: des chansons de Noël
  • To wrap: emballer
  • To be about to… : être sur le point de…
  • Home: la maison
  • Misteltoe: le gui
  • To deliver: distribuer/livrer
  • Lap: genoux

___________________________________________

Pour aller plus loin:

Questions au père Noël

Introduce yourself to the world
Introduce yourself to the world avatar

Cet exercice te permet d’avoir une identité et de te présenter sur le site: tu peux voir ici les profils déjà créés

1. Recherche un avatar qui te correspond sur internet et enregistre-le sur l’ordinateur.

(Un avatar est une image qui te représente)

2. Ajoute cet avatar à ton profil sur le site: connecte-toi au site avec ton identifiant (exemple: pierre33) et ton mot de passe et clique sur “Profile” en haut à gauche. Là tu peux télécharger l’image que tu as enregistrée sur l’ordinateur et décrire ton identité sousA propos de vous“.

3. Tu vas te présenter en anglais sur le site.

Exemple:

Utilisateur test

Il faut que tu donnes des indications sur:

1. Ton age

I am….

2. L’endroit où tu vis

I live in …..

3. Si tu es un garçon ou une fille

I’m a girl/I’m a boy

4. ce que tu aimes comme musique

I like ….

5. Ta chanson préférée

My favourite song is ……

6. Le sport que tu aimes

I like …..

7. Si tu as des animaux de compagnie

I have …..

8. Tes frères et sœurs

I have ……

__________________________________________________________

Connecte-toi sur le blog et écris tout ceci sur ta page de présentation dans le champ “À propos de vous“.

N’oublie pas d’enregistrer ton travail quand tu as terminé ! (Bouton: Mettre à jour le profil, en bas de page)

Introduce yourself to the world, 3ème
Introduce yourself to the world, 3ème avatar

Cet exercice te permet d’avoir une identité et de te présenter sur le site: tu peux voir ici les profils déjà créés

1. Recherche un avatar qui te correspond sur internet et enregistre-le sur l’ordinateur.

(Un avatar est une image qui te représente)

2. Ajoute cet avatar à ton profil sur le site: connecte-toi au site avec ton identifiant (exemple: pierre33) et ton mot de passe et clique sur “Profile” en haut à gauche. Là tu peux télécharger l’image que tu as enregistrée sur l’ordinateur et décrire ton identité sousA propos de vous“.

3. Tu vas te présenter en anglais sur le site.

Exemple:

Utilisateur test

Il faut que tu donnes des indications sur:

1. Ton age

I am….

2. L’endroit où tu vis

I live in …..

3. Si tu es un garçon ou une fille

I’m a girl/I’m a boy

4. ce que tu aimes comme musique

I like ….

5. Ta chanson préférée

My favourite song is ……

6. Le sport que tu aimes

I like …..

7. Si tu as des animaux de compagnie

I have …..

8. Tes frères et sœurs

I have ……

__________________________________________________________

Connecte-toi sur le blog et écris tout ceci sur ta page de présentation dans le champ “À propos de vous“.

N’oublie pas d’enregistrer ton travail quand tu as terminé ! (Bouton: Mettre à jour le profil, en bas de page)

Introduce yourself 6ème 1
Introduce yourself 6ème 1 avatar

Cet exercice te permet d’avoir une identité et de te présenter sur le site.

1. Recherche un avatar qui te correspond sur internet et enregistre-le sur l’ordinateur.

2. Ajoute cet avatar à ton profil sur le site.

3. Tu vas te présenter en anglais sur le site.

Exemple:

Utilisateur test

Il faut que tu donnes des indications sur:

1. Ton age

I am….

2. L’endroit où tu vis

I live in …..

3. Si tu es un garçon ou une fille

I’m a girl/I’m a boy

4. ce que tu aimes comme musique

I like ….

5. Ta chanson préférée

My favourite song is ……

6. Le sport que tu aimes

I like …..

7. Si tu as des animaux de compagnie

I have …..

8. Tes frères et sœurs

I have ……

Connecte toi sur le blog et écris tout ceci sur ta page de présentation dans le champ “À propos de vous“.

N’oublie pas d’enregistrer ton travail quand tu as terminé ! (Mettre à jour le profil)

Introduce yourself 6ème 4
Introduce yourself 6ème 4 avatar

Cet exercice te permet d’avoir une identité et de te présenter sur le site.

1. Recherche un avatar qui te correspond sur internet et enregistre-le sur l’ordinateur.

2. Ajoute cet avatar à ton profil sur le site.

3. Tu vas te présenter en anglais sur le site.

Exemple:

Utilisateur test

Il faut que tu donnes des indications sur:

1. Ton age

I am….

2. L’endroit où tu vis

I live in …..

3. Si tu es un garçon ou une fille

I’m a girl/I’m a boy

4. ce que tu aimes comme musique

I like ….

5. Ta chanson préférée

My favourite song is ……

6. Le sport que tu aimes

I like …..

7. Si tu as des animaux de compagnie

I have …..

8. Tes frères et sœurs

I have ……

Connecte toi sur le blog et écris tout ceci sur ta page de présentation dans le champ “À propos de vous“.

N’oublie pas d’enregistrer ton travail quand tu as terminé ! (Mettre à jour le profil)

Civilisation troisièmes: sports, loisirs et gastronomie
Civilisation troisièmes: sports, loisirs et gastronomie avatar

–> Objectifs: mieux connaitre les britanniques

Activité:

Tu vas aller sur la page suivante:

100 questions sur la Grande Bretagne

1. Choisis 5 questions sur 5 thèmes différents (ou plus, si tu as le temps).

2. Fais un diaporama de ce que tu as lu concernant cette question.

3. Envoie ton diaporama sous forme de commentaire à cette page.

Attention: pas de copié-collé!!!!

La description physique: vocabulaire et exercices
La description physique: vocabulaire et exercices avatar

Il s’agit d’apprendre le vocabulaire permettant de décrire une personne.

1. Révise et apprends le vocabulaire ici:

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

2. Fais les deux exercices suivants et colle les résultats de ton travail dans un traitement de texte.

Enregistre ce que tu as créé et envoie ta production sous forme de commentaire.

Exercice 1

Exercice 2

Ensuite, crée ton profil sur le site: voir exercice au dessus

Food vocabulary
Food vocabulary avatar

Mémoriser le vocabulaire lié à la nourriture.

Fais tous les exercices de cette page:

http://enjoyenglish.free.fr/wiz_special/food/index.html

Lorsque tu as terminé, note sous forme de commentaire tous les mots que tu as retenu et leur signification en français.

Activité sixième 4
Activité sixième 4 avatar

londres London

Civilisation

Consignes : Tu es responsable d’une agence de tourisme spécialisée sur l’Angleterre et tu prépares une brochure sur Londres.

Trouve le plus possible d’informations sur Londres : monuments, fleuve, musées, etc. et réalise un document de présentation avec images et commentaires (les noms des différents endroits doit être en anglais).

–> Tous les monuments suivants doivent figurer sur la brochure:

  • Big Ben
  • Buckingham Palace
  • Le Palais de Westminster
  • Cathédrale Saint Paul

Tu dois aussi trouver des infotmations sur:

  • La National Gallery
  • Le musée de Madame Tussaud
  • Le British Museum
  • La Tamise
  • La tour de Londres
  • Trafalgar square
  • Piccadilly Circus

Ta brochure doit être agréable à regarder et donner envie de visiter Londres.

Quand tu as terminé, enregistre ton travail sous la forme d’uun fdichier PDF et envoie-le sur le site sous forme de commentaire à cet article.

Activité cinquième 4: “Who is your favorite star?”
Activité cinquième 4: “Who is your favorite star?” avatar

–> Objectifs: savoir décrire une personne

Instructions:

Réfléchis à une star ou un personnage célèbre que tu aimes.

Sur la page suivante, tu trouveras les instructions pour décrire ta star préférée en anglais (tu peux copier le texte dans un traitement de texte si ça peut t’aider):

activite-cinquiemes-star-1

Décris le personnage choisi en composant des phrases simples (pas de copié-collé).

Enregistre ton travail sur ton espace personnel sur l’ordinateur, transforme le fichier en format PDF et envoie ton travail sous forme de commentaire à cet article après t’être connecté au site.

Avant de commencer et pour élargir tes connaissances, lis les pages suivantes et fais les exercices demandés:

1. Description du visage

2. Description d’une personne

Vocabulaire pour cet exercice:

Bald: chauve

Frizzy: frisé

Pretty: joli(e)

Crooked: crochu

Plump: bien en chair

3. Pour réviser et aller plus loin

4. Amuse-toi avec ces exercices

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6: Un petit jeu pour créer ton personnage et le décrire.


Activité troisièmes: “Describe your favourite star”
Activité troisièmes: “Describe your favourite star” avatar

Think about a star you like (sports, football, music, etc.). This star must be from England, the United States, Ireland, and Australia….any English speaking country.

Use Google to find information on the star and photos.

Make a presentation of this star and find out:
• His/her date of birth and where he/she was born
• His/her hobbies (what he/she likes to do)
• Where he/she is from
• Where he/she lives
• If he/she is married and when he/she got married
• If he/she has children/pets
• Describe the photos you found on the star.

Don’t forget to use the appropriate tense!