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Questions…suite
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question-markPour ceux qui ont terminé les exercices précédents et envoyé leur document comme commentaire, quelques exercices:

Yes/No questions:

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Pour 2 et 3, colle tes réponses dans le traitement de texte et envoie ton document comme commentaire.

Pour aller plus loin

How +  adjectif

How 2

How 3

How audio

Crée une bande dessinée – Jeudi 17 janvier – Heure 2
Crée une bande dessinée – Jeudi 17 janvier – Heure 2 avatar

- Crée une bande dessinée avec des dialogues entre plusieurs personnages en utilisant Google Traduction:

Le texte en français doit être simple et sans fautes pour obtenir un résultat correct en anglais.

  • - Le site se trouve ICI

- Attention, la taille des textes est limitée sur une seule ligne, va à la ligne pour que ton texte entre en entier.

- NB: A chaque fois que tu crées une bulle, un nouveau champ de texte s’ajoute afin de pouvoir entrer le texte dans la nouvelle bulle (tu peux modifier tout ce qui est déjà fait).

- Clique sur “Add another scene” pour ajouter une nouvelle scene et sur “finished” pour voir le résultat définitif (attention, ne reviens plus en arrière, sinon, il faudra tout recommencer!!!).

- Colle alors le lien obtenu (l’adresse de la page) comme commentaire à cet article.

- Exemple: http://writecomics.com/gen/49471.html

 

Les questions: dernière révision avant contrôle
Les questions: dernière révision avant contrôle avatar

Entraine-toi avec les exercices suivants (et note ton score pour chaque exercice):

Exercice 1

Exercice 2 (clique sur “next exercise” en haut à droite pour faire défiler les exercices et note ton score)

Exercice 3

Exercice 4

Envoie ton score pour chaque exercice comme commentaire à cette activité.

Savoir poser des questions au présent simple
Savoir poser des questions au présent simple avatar

1. Lis le rappel sur les mots interrogatifs: ICI

2. Entrainement: ICI

3. Remets les mots dans l’ordre : ICI (Clique sur “Next activity“, en haut pour aller au bout de la série.

4. Maintenant, fais les exercices suivants et colle ton résultat dans le traitement de texte et envoie ton document comme commentaire:

(Utilise Google traduction pour comprendre le sens des phrases difficiles)

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Avec mots interrogatifs

Exercice 1

Exercice 2

How much (indénombrables)/How many (dénombrables)

Exercice 1

Savoir poser des questions
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Après avoir lu le rappel ci-dessous, fais les exercices suivants:

1. Présent

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

2. Passé

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3 (sans mots interrogatifs: inverser l’auxiliaire et le sujet)

Exercice 4

3. Avec mots interrogatifs

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Colle  tes résultats au fur et à mesure sur le traitement de texte et envoie ce que tu as produit comme commentaire à cet article.

_________________________________________________

Rappel:

Les différents types de mots interrogatifs

WHO: Pour rechercher l’identité d’une personne:

Qui est cet homme? = WHO is this man?

WHAT:  Pour rechercher la nature d’un objet:

Qu’est ce que c’est? = WHAT is it?

(Selon le contexte What se traduit par : quel(le), que, quoi, qu’)

WHY: Pour rechercher le pourquoi:

Pourquoi es- tu triste? = WHY are you sad?

WHEN: Pour rechercher une information temporelle:

Quand viens-tu? WHEN are you coming?

WHERE: Pour rechercher où se trouve quelqu’un ou quelque chose:

D’où viens- tu? = WHERE are you from?

WHOSE: Pour rechercher à qui appartient quelque chose:

A qui est ce chat? = WHOSE cat is this?

HOW: Pour rechercher le comment:

Comment vas- tu? = HOW are you?

Sans oublier: How much (indénombrables) et How many (dénombrables) pour demander “combien”.

Combien de personnes sont venues à ta soirée = How many people came to your party?

Combien ça coute? How much does it cost?