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Halloween activities
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halloween1. Un petit texte sur les origines d’Halloween: ICI

2. Ouvre le livre interactif suivant et laisse-toi guider: ICI

3. CDI: Attention, pages 16-17: écris tes réponses de 1 à 9 sur la feuille jointe: à rendre à la fin de l’heure.

Les comparatifs
Les comparatifs avatar

comparatifsOuvre le livre interactif suivant et laisse-toi guider: ICI

Page 18: Ecris ton texte en t’aidant de “Click here for help”, colle-le dans le traitement de texte et envoie ton travail comme commentaire.

Pronoms et adjectifs possessifs: révisions
Pronoms et adjectifs possessifs: révisions avatar

Pronoun-PosterOuvre le livre interactif suivant et laisse-toi guider:

Les pronoms et les adjectifs possessifs: ICI

Attention: pages 12, 13 et 14, colle tes résultats dans le traitement de texte et envoie ton document comme commentaire.

Suite: exercices faciles pour tester ce que tu as appris:colle tes résultats dans le traitement de texte pour le 1 et le 2.

Exercice 1: ICI

Exercice 2: ICI

Exercice 3: ICI

Jobs: les métiers
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getajobOuvre le livre interactif et laisse-toi guider: ICI

Attention: à rendre: pages 23 et 24, note tes réponses sur la feuille jointe…

Jobs: les métiers
Jobs: les métiers avatar

getajobOuvre le livre interactif et laisse-toi guider: ICI

Attention: pages 23 et 24, fais une copie d’écran de tes réponses et colle les copies dans le traitement de texte.

Envoie ton document comme commentaire.

Questions…suite
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question-markPour ceux qui ont terminé les exercices précédents et envoyé leur document comme commentaire, quelques exercices:

Yes/No questions:

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Pour 2 et 3, colle tes réponses dans le traitement de texte et envoie ton document comme commentaire.

Pour aller plus loin

How +  adjectif

How 2

How 3

How audio

Jobs: les Métiers
Jobs: les Métiers avatar

getajobOuvre le livre interactif et laisse-toi guider: ICI

Attention: pages 23 et 24, fais une copie d’écran de tes réponses et colle les copies dans le traitement de texte.

Envoie ton document comme commentaire.

Junk food
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burger1. Fais tous les exercices suivants:

Junk food

2. Pour toi, qu’est-ce que la “junk food”?

Ecris un petit paragraphe et envoie ton texte comme commentaire.

Révisions en vue du contrôle
Révisions en vue du contrôle avatar

revisions-3Choisis les points que tu penses utile de revoir.

Le contrôle portera à nouveau sur:

CAN: ICI

Les deux présents: ICI

Revoir d’autres points utiles:

Les pronoms : ICI

Attention: P 12, 13 : note tes réponses sur la feuille jointe.

HAVE GOT: ICI

Bonus: les points de la feuille jointe seront ajoutés à ta note de contrôle.

Junk food
Junk food avatar

burger1. Fais tous les exercices suivants:

Junk food

2. Pour toi, qu’est-ce que la “junk food”?

Ecris un petit paragraphe et envoie ton texte comme commentaire.

Breakfast (petit déjeuner)
Breakfast (petit déjeuner) avatar

english-breakfast-bacon-scrambled-egg-sausages-beans-etc1. Fais toute la série d’exercices suivants: ICI

2. Pour le point 5: Breakfast in the United Kingdom: note sur le traitement de texte tous les ingrédients de la recette dans l’ordre où ils apparaissent et envoie ton document comme commentaire.

Présent simple et présent progressif
Présent simple et présent progressif avatar

Ouvre le livre interactif suivant: ICI

Attention: Page 16-17:écris ton score final puis écris ton texte sur le traitement de texte.

Aide-toi de la feuille jointe pour comprendre les instructions de chaque page.

Envoie le document comme commentaire à cet article

 ! Aide pour envoyer ton commentaire: ICI

 

Exercice fait en classe

Listening comprehension: “Love”
Listening comprehension: “Love” avatar

what-is-love11. Écoute plusieurs fois l’enregistrement suivant: LOVE

2. Reconstitue le texte sur le traitement de texte à l’aide des trois exercices  de la feuille jointe

3. Envoie ton texte comme commentaire!

La description physique: vocabulaire et exercices
La description physique: vocabulaire et exercices avatar

 

Il s’agit d’apprendre le vocabulaire permettant de décrire une personne.

1. Révise et apprends le vocabulaire ici:

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

2. Fais les deux exercices suivants et colle les résultats de ton travail dans un traitement de texte.

Enregistre ce que tu as créé et envoie ta production sous forme de commentaire.

Exercice 1

Exercice 2

Une fois que tu as terminé, décris-toi sur ton profil:voir exercice au dessus

What time is it?
What time is it? avatar

1. Lis la leçon ici et ici

2.Fais les exercices suivants:

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

3. Fais les exercices suivants et colle le résultat dans le traitement de texte.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

3. Traduis les heures suivantes sur le traitement de texte à la suite des exercices précédents et envoie ton fichier en commentaire à cet article

  • Il est 17h30.
  • Il est 6h15.
  • Il est 7h39.
  • Il est 10 heures.
  • Il est 10h50.
  • Il est 13h12.
  • Il est 5h57.
  • Il est 7h45.
  • Il est 9h20
  • Il est 1h05

Si tu as terminé, voici un jeu et un autre

Adele: Someone like you – Travail sur le prétérit, salle info
Adele: Someone like you – Travail sur le prétérit, salle info avatar

1. Ouvre le lien ci-dessous et choisis “Beginner” dans “Select Game Mode”

http://www.lyricstraining.com/play/8805/adele/someone_like_you

2. Entre les mots manquants au fur et à mesure jusqu’à  la fin de la chanson.

3. Colle les paroles de la chanson ci-dessous dans le traitement de texte.

4. Mets en rouge tous les verbes au prétérit  et inscris à côté leurs trois formes (infinitif, prétérit, participe passé) et leur traduction en indiquant s’il s’agit ou non d’un verbe irrégulier.

Exemple: To choose, chose, chosen (choisir): verbe irrégulier

Help: liste des verbes irréguliers

5. Envoie ton document comme commentaire à cette activité (Clique sur “Leave a comment“, en bas de page, à droite ou ICI)

 

Paroles de “Someone like you”

I heard
That you’re settled down
That you
Found a girl
And you’re
Married now

I heard
That your dreams came true
I guess she gave you things
I didn’t give to you

Old friend, why are you so shy?
It ain’t like you to hold back or hide from the lie.

I hate to turn up out of the blue uninvited,
But I couldn’t stay away, I couldn’t fight it,
I had hoped you’d see my face,
And that you’d be reminded that for me it isn’t over,

Never mind, I’ll find someone like you,
I wish nothing but the best for you, too,
Don’t forget me, I beg,
I remember you said,
“Sometimes it lasts in love,
But sometimes it hurts instead,”
Sometimes it lasts in love,
But sometimes it hurts instead, yeah,

You know how the time flies,
Only yesterday was the time of our lives,
We were born and raised in a summer haze,
Bound by the surprise of our glory days,

I hate to turn up out of the blue uninvited,
But I couldn’t stay away, I couldn’t fight it,
I had hoped you’d see my face,
And that you’d be reminded that for me it isn’t over,

Never mind, I’ll find someone like you,
I wish nothing but the best for you, too,
Don’t forget me, I beg,
I remember you said,
“Sometimes it lasts in love,
But sometimes it hurts instead,”

Nothing compares,
No worries or cares,
Regrets and mistakes, they’re memories made,
Who would have known how bittersweet this would taste?

Nevermind, I’ll find someone like you,
I wish nothing but the best for you,
Don’t forget me, I beg,
I remember you said,
“Sometimes it lasts in love,
But sometimes it hurts instead,”

Nevermind, I’ll find someone like you,
I wish nothing but the best for you, too,
Don’t forget me, I beg,
I remember you said,
“Sometimes it lasts in love,
But sometimes it hurts instead,”
Sometimes it lasts in love,
But sometimes it hurts instead.

Classroom english – Révisions- Salle info
Classroom english – Révisions- Salle info avatar

exercices

Exercises

Fais tous les exercices suivants:

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 3  – Attention: plusieurs pages pour cet exercice: clique sur le bouton “suivant”…

The simple past (prétérit
The simple past (prétérit avatar

exercices

Exercises

Verbes réguliers

Fais toute la série d’exercices ci-dessous, colle ton résultat dans le traitement de texte et traduis chaque phrase

Exercice 1

Fais ensuite les exercices suivants:

Exercice 2

Envoie alors ton travail comme commentaire.

 

Le prétérit (simple past)
Le prétérit (simple past) avatar

exercices

Exercises

Fais tous les exercices suivants et colle tes exercices corrigés dans le traitement de texte. Enregistre ton fichier et envoie ensuite ton travail sous forme de commentaire à cet article.

PAST TENSE 1

PAST TENSE 2

PAST TENSE 3

PAST TENSE 4

PAST TENSE 5

PAST TENSE 6

Help!

Une liste de verbes irréguliers: ICI

Un traducteur: ICI

Pour ceux qui ont terminé avant:

Exercice 1

Exercice 2


Le present perfect
Le present perfect avatar

Fais tous les exercices suivants et colle ton résultat dans le traitement de texte:

Exercice 1

Exercice 2

Choisir entre le present perfect et le prétérit:

Execrcice 1

Exercice 2

HELP!

Leçon : ICI

Liste des verbes irréguliers: ICI

Les questions: dernière révision avant contrôle
Les questions: dernière révision avant contrôle avatar

Entraine-toi avec les exercices suivants (et note ton score pour chaque exercice):

Exercice 1

Exercice 2 (clique sur “next exercise” en haut à droite pour faire défiler les exercices et note ton score)

Exercice 3

Exercice 4

Envoie ton score pour chaque exercice comme commentaire à cette activité.

Le present perfect
Le present perfect avatar

Fais tous les exercices suivants et colle ton résultat dans le ,traitement de texte:

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

HELP!

Leçon : ICI

Liste des verbes irréguliers: ICI

1. Présent simple et présent progressif (révisions). A terminer
1. Présent simple et présent progressif (révisions). A terminer avatar

1. Lis attentivement la leçon sur les deux présents

2. Fais les exercices suivants:

Attention: A la fin de chaque exercice (corrigé et juste),  fais un copier – coller de la page obtenue après avoir vérifié tes réponses et colle les pages dans un traitement de texte (dans le même fichier)

Tu peux utiliser GOOGLE TRANSLATE pour comprendre le sens des phrases.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

3.  Si tu as terminé avant les autres, traduis alors les textes de l’exercice 1.

4. Envoie alors ton fichier comme commentaire à cet article. Attention: pas d’accents dans le titre

Le prétérite: exercices
Le prétérite: exercices avatar

exercices

Exercises

Fais tous les exercices suivants et colle tes exercices corrigés dans le traitement de texte. Enregistre ton fichier et envoie ensuite ton travail sous forme de commentaire à cet article.

PAST TENSE 1

PAST TENSE 2

PAST TENSE 3

PAST TENSE 4

PAST TENSE 5

PAST TENSE 6

Help!

Une liste de verbes irréguliers: ICI

Un traducteur: ICI

Pour ceux qui ont terminé avant:

Exercice 1

Exercice 2


What time is it?
What time is it? avatar

1. Lis la leçon ici: time

2. Fais les exercices suivants

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

3. Traduis les heures suivantes sur le traitement de texte et envoie ton fichier en commentaire à cet article:

  • Il est 17h30.
  • Il est 6h15.
  • Il est 7h39.
  • Il est 10 heures.
  • Il est 10h50.
  • Il est 13h12.
  • Il est 5h57.
  • Il est 7h45.
  • Il est 9h20
  • Il est 1h05
  • HAVE GOT/ BE – THERE IS/THERE ARE
    HAVE GOT/ BE – THERE IS/THERE ARE avatar

    exercices

    Exercises

    Fais tous les exercices suivants et note ton score pour chaque exercice sur une feuille de papier.

    Clique à chaque fois sur “Next question” puis sur “Next activity” jusqu’à ce que tu arrives au bout de l’exercice puis reviens sur le blog pour cliquer sur l’exercice suivant.

    1. BE/HAVE GOT/LIKE

    A boy: Jack

    A boy: John

    A boy : Roger

    presenting a boy 4

    presenting a girl

    2. THERE IS/THERE ARE

    There is There are: jeu

    There is / There are

    La description physique
    La description physique avatar

    Fais tous les exercices et jeux suivants:

    1. Face (le visage)

    3.Description (descritption)

    4.Puzzle

    5.Game (jeu)

    6.Make faces (crée ton visage)

    Envoie ensuite, sous forme de commentaire, la traduction des mots suivants:

    Nez:

    Bouche:

    Yeux:

    Oreilles:

    Cheveux:

    Visage:

    Clothes: les vêtements
    Clothes: les vêtements avatar

    Fais tous les exercices suivants:

    Exercice 1

    Exercice 2

    Exercice 3

    Lorsque tu as terminé, décris ce que chacun des personnages ci-dessous porte et envoie tes réponses comme commentaire à cet article.

    Le prétérite: exercices
    Le prétérite: exercices avatar

    exercices

    Exercises

    Fais tous les exercices suivants et colle tes exercices corrigés dans le traitement de texte. Enregistre ton fichier et envoie ensuite ton travail sous forme de commentaire à cet article.

    PAST TENSE 1

    PAST TENSE 2

    PAST TENSE 3

    PAST TENSE 4

    PAST TENSE 5

    PAST TENSE 6

    Help!

    Une liste de verbes irréguliers: ICI

    Un traducteur: ICI

    Pour ceux qui ont terminé avant:

    Exercice 1

    Exercice 2

    Les articles et TO BE
    Les articles et TO BE avatar

    Fais tous les exercices suivants:

    1. Choisis entre l’article  A ou An

    On emploie “a” lorsque le mot commence par une voyelle et onemploie “an” lorsque le mot commence par une consomne.

    2. Choisis la forme de TO BE qui convient:  (Si tu ne comprends pas le sens des phrases, tu peux utiliser GOOGLE TRANSLATE

    1. AM IS ARE

    2. AM IS ARE (2)

    3. AM IS ARE (3)

    4. AM IS ARE (4)

    5. AM IS ARE (5)

    6. AM IS ARE (6)

    Rappel:

    I am

    You are

    He/she/it is

    We are

    You are

    They are

    Après avoir vérifié tes réponses, colle les exercices corrigés dans le traitement de texte et enregistre ton document sur l’ordinateur.

    Envoie alors ton document sous forme de commentaire à cet article.

    DO or MAKE?
    DO or MAKE? avatar

    Va sur cette page.

    Une fois que tu as trouvé les bonnes réponses, fais un copier-coller de l’exercice corrigé dans le traitement de texte et traduis les expressions en français.

    Pour terminer, fais cet exercice et colle ton résultat dans le traitement de texte sous l’exercice précédent.

    Envoie ton document sous forme de commentaire à cet article.

    Exercice “signalisation de la langue”
    Exercice “signalisation de la langue” avatar

    Do you speak english?

    1. Suis les instructions sur cette page

    2. Ferme la page

    3.Ouvre ce document: signals, colle-le dans le traitement de texte et tente d’écrire, sous les signaux, les phrases qui y correspondent.

    4. Envoie ton document comme commentaire à cet article

    The Simpsons: Mondays in Springfield
    The Simpsons: Mondays in Springfield avatar

    1. Fais l’exercice suivant: ICI et colle ton résultat dans le traitement de texte.

    2. Réponds à la série de questions : ICI

    4. Ouvre la page suivante: ICI et colle les questions dans le traitement de texte, à la suite du texte

    5. Réponds aux questions dans le traitement de texte.

    6. Envoie ton document sous forme de commentaire à cet article.

    The Simpsons: chapter 1
    The Simpsons: chapter 1 avatar

    1. Fais l’exercice suivant: ICI et colle ton résultat dans le traitement de texte.

    2. Réponds à la série de questions : ICI

    3. Ouvre la page suivante: ICI et colle les questions dans le traitement de texte, à la suite du texte

    4. Réponds aux questions dans le traitement de texte.

    5. Envoie ton document sous forme de commentaire à cet article.

    Le present perfect
    Le present perfect avatar

    Afin de renforcer ce que nous avons vu en classe, fais tous les exercices qui se trouvent sur cette page et colle tes résultats dans le traitement de texte.

    Quand tu as terminé TOUS les exercices:

    Jeu : les verbes irréguliers: entraine-toi en jouant à un, deux ou trois!

    What time is it?
    What time is it? avatar

    1. Lis la leçon ici: time

    2. Fais les exercices suivants

    Exercice 1

    Exercice 2

    Exercice 3

    Exercice 4

    3. Traduis les heures suivantes et envoie ton fichier en commentaire à cet article:

    1. Il est 17h30.
    2. Il est 6h15.
    3. Il est 7h39.
    4. Il est 10 heures.
    5. Il est 10h50.
    6. Il est 13h12.
    7. Il est 5h57.
    8. Il est 7h45.
    9. Il est 9h20
    10. Il est 1h05

    Ouvre ce fichier et traduis les phrases : What time is it?

    Write your autobiography
    Write your autobiography avatar

    1. Réponds aux questions sur cette page

    Utilise le traducteur GOOGLE pour comprendre le sens de tous les mots

    2. Clique sur le bouton: “Yes, I want to write my autobiography” en page de page

    3. Colle le texte obtenu dans le traitement de texte et illustre ton autobiographie avec des images.

    4. Traduis le texte obtenu.

    5. Envoie ton travail en commentaire à cet article.

    Le passif
    Le passif avatar

    Explications

    Exercices

    Explications simples:

    Principal emploi: Mettre en valeur la personne ou la chose sur laquelle s’exerce une action. C’est l’action (et ses conséquences) qui est alors la plus importante, et non l’auteur de l’action

    Syntaxe: Sujet + BE (conjugué au temps de la voix active) + Participe passé

    Important: Si vous avez besoin d’indiquer qui fait l’action, utilisez BY

    America was discovered by Christopher Columbus in 1492.

    Exemples:

    * Présent (be+ing)
    Peter is eating an apple. >An apple is being eaten by Peter.

    * Présent simple:
    They make shoes in this factory. >Shoes are made in this factory.

    * Prétérit:
    They built this bridge in the 13th century. >This bridge was built in the 13th century.

    Le discours indirect: exercice noté
    Le discours indirect: exercice noté avatar

    Le discours indirect : exercice 1

    Compréhension : Passer ces énoncés au discours indirect. Introduire les énoncés par des verbes au simple past.

    1. The grocer : “Good evening, Mrs. Dalh. How are you ?”

    2. Mrs Dahl : “I’m very well, thank you. What about you ?”

    3. The grocer : “Pretty good, pretty good. What can I do for you ?”

    4. Mrs Dahl : “Well, I need some ham and a can of peas.”

    5. The grocer : “What are you cooking for dinner tonight ?”

    6. Mrs Dahl : “I don’t know yet because my husband is out on business, and I’ll eat alone.”

    7. The grocer : “Your husband seems to be doing a lot of travelling.”

    8. Mrs Dahl : “He certainly does, and I’m getting tired of eating dinner alone !”

    Le discours indirect : exercice 2

    Traduire :

    1. L’épicier lui demanda si elle voulait autre chose.

    2. Elle répondit qu’elle avait tout ce qu’il lui fallait dans son congélateur.

    3. Mais il lui suggéra quand même une demi livre d’un excellent cheddar.

    4. Elle le remercia mais lui avoua qu’elle n’aimait pas le fromage.

    5. Il lui répliqua qu’elle ne savait pas ce qu’elle perdait.

    Le discours indirect : exercice 3

    Transformer les phrases traduites en discours direct.

    1. The grocer asked her if she wanted anything else.

    2. She replied/answered that she had everything she needed in her freezer.

    3. But he still suggested she buy a half-pound of his excellent cheddar.

    4. She thanked him but revealed that she didn’t like cheese.

    5. He replied that she didn’t know what she was missing.

    Exercices: le présent simple
    Exercices: le présent simple avatar

    1. Mets les verbes entre parenthèses au présent simple sur la page suivante:

    Exercices présent simple

    (Les explications sur l’emploi du présent simple sont en bas de cette page)

    2. Colle ton résultat dans le traitement de texte.

    3. Utilise le dictionnaire pour comprendre la signification des mots et traduire les phrases au présent simple.

    4. Envoie ton travail en commentaire à cet article

    ______________________________

    Le présent simple:

    Formation

    Pour former le présent simple d’un verbe, on utilise simplement la base verbale, à laquelle on ajoute la terminaison -s à la 3e personne du singulier.
    Ex. : I like rock music and my brother likes rap. (J’aime la musique rock et mon frère aime le rap.)
    Dans une phrase interrogative et dans une phrase déclarative négative, on emploie l’auxiliaire do au présent simple (do, doesn’t).
    Ex. : Do you play the guitar? (Joues-tu de la guitare ?) – John doesn’t like coffee. (John n’aime pas le café.)

    Emplois

    Le présent simple est employé principalement pour exprimer :

    • une action qui se répète dans le temps ;

    Ex. : We study maths four times a week. (Nous faisons des mathématiques quatre fois par semaine.)

    • un fait brut, objectif ;

    Ex. : She comes from Argentina. (Elle vient d’Argentine.)

    • une vérité générale.

    Ex. : The Earth turns around the Sun. (La Terre tourne autour du Soleil.)

    Exercices: prépositions de lieu, troisième
    Exercices: prépositions de lieu, troisième avatar

    In, at, on, by, to, into: explications

    1. Tu vas faire les trois exercices suivants:

    Exercice 1. In, at or on

    Exercice 2. In, at, by, on, to

    Exercice 3. At, on, in, to, into or by

    2. Ouvre le traitement de texte et colle tes réponses une fois chaque exercice corrigé.

    3. Traduis ensuite vingt des phrases obtenues (la traduction doit se trouver sous les phrases traduites.

    4. Envoie ton fichier sous forme de commentaire à cet article.

    Grammaire: les pronoms
    Grammaire: les pronoms avatar

    Lis les explications suivantes:

    Explications

    Maintenant, fais les exercices suivants:

    Explications et exercices faciles + vidéo

    Exercice 1

    Exercice sur les pronoms possessifs

    Evaluation: fais l’exercice suivant, corrige tes erreurs et rentre tes réponses sur la feuille distribuée:

    Exercice 2

    Exercices d’entrainement troisièmes 1
    Exercices d’entrainement troisièmes 1 avatar

    ExercicesFais le plus d’exercices possibles sur cette page

    Au fur et à mesure que tu fais les exercices, prépare un commentaire sur ce que tu n’a pas compris, ce que tu as compris ou ce qui te pose problème et envois ce commentaire quand tu as finis ton travail.

    Fais un copier-coller de ceci afin de structurer ton travail:

    1.Les exercices effectués:

    2.Ce que j’ai compris:

    2. Ce que je n’ai pas compris:

    3. Les questions que je me pose: