vocabulaire | Le blog pour mes classes d'anglais au collège

1. Tu vas décorer plusieurs pièces avec le jeu ci dessous:

Jeu de décoration

2. Une fois que tu as fini, il faut récupérer l’image de la pièce que tu auras décorée, la coller dans le traitement de texte et l’envoyer sous forme de commentaire à cet article, avec la description de ta pièce sous l’image.

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Halloween activities

17 Oct 2013

1. Étudie le vocabulaire d’Halloween : ICI

2. Exercice de vocabulaire: ICI

3. Ecoute la prononciation des mots que tu viens de voir : ICI

4. Fais tous les exercices du livre interactif : ICI et note ton score final

4. Un petit jeu de mémorisation : ICI

5. Ouvre le traitement de texte.

6. Recherche des images d’Halloween sur google, place-les les unes par rapport aux autres et écris 9 phrases en utilisant les neuf prépositions de lieux figurant sur l’image : ICI

Exemple: “The ghost is behind the pumpkin.“:

7. Envoie ton travail comme commentaire à cet article.

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La description physique: vocabulaire et exercices

07 Oct 2013

Il s’agit d’apprendre le vocabulaire permettant de décrire une personne.

1. Révise et apprends le vocabulaire ici:

2. Fais les deux exercices suivants et colle les résultats de ton travail dans un traitement de texte.

Enregistre ce que tu as créé et envoie ta production sous forme de commentaire.

Exercice 1

Exercice 2

Une fois que tu as terminé, décris-toi sur ton profil:voir exercice au dessus

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Exercices révisions 5eme 3

29 Sep 2013

Fais tous les exercices suivants:

(Attention: après avoir vérifié tes réponses, colle au fur et à mesure les exercices corrigés dans le traitement de texte (les uns à la suite des autres) et enregistre ton document sur l’ordinateur.)

Envoie alors ton document sous forme de commentaire à cet article.

Help: Un traducteur pour t’aider

Exercices:

1. A or An

Rappel: “A” devant un mot commençant par une voyelle et “An” devant un mot commençant par une consomne.

2. AM IS ARE

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What’s the weather like?

25 Sep 2013

1. Exercices: ICI

2. Ouvre le traitement de texte et trouve une image pour chaque type de temps.

Inscris, en anglais, à côté de l’image le temps qu’il fait.

3. Envoie ensuite ton fichier comme commentaire à cet article.

Vocabulaire: sunny, partly cloudy, cloudy, rainy, snowy, stormy, foggy, beautiful/perfect, cold, hot, windy, clear, hailing, weather

_______________________________

test crosswords

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La description physique

18 Sep 2013

1. Crée un personnage qui te représente : ICI

3. Récupère l’image et colle la dans Paint puis recadre l’image, enregistre la et colle la dans traitement de texte.

4.Sous l’image, dans le traitement de texte, tu vas décrire l’image que tu as créée.

Pour t’aider, fais les exercices suivants:

Exercice 1: ICI

Exercice 2 : ICI

Pour te décrire, utilise le sujet “I” + HAVE +GOT : I’ve got bleue eyes. I’ve got long hair. I’ve got curly hair…..

5. Une fois que tu as terminé, envoie ton document comme commentaire à cet article.

6. Lorsque ta description sera terminée, ajoute-là à ton profil d’utilisateur.

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Classroom english – Révisions- Salle info

18 Sep 2013

Exercises

Fais tous les exercices suivants:

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 3 – Attention: plusieurs pages pour cet exercice: clique sur le bouton “suivant”…

Category: Troisième Segpa Tags: activité, activities, anglais, collège, exercice, exercices, SEGPA, vocabulaire, vocabulary Comments off

Days and months

11 Sep 2013

1. Fais les deux séries d’exercices suivantes et colle le résultat du dernier exercice de chaque série dans le traitement de texte:

Exercice 1: days of the week

Exercice 2: months of the year

2. Fais ensuite les séries d’exercices suivants:

Exercice 1

Exercice 2

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Food Webquest: English breakfast (le petit déjeuner anglais)

26 Mar 2013

Suis toutes les instructions ci-dessous (et reviens sur le blog à la fin de chaque exercice):

1. Watch the slideshow (regarde le diaporama): English breakfast: ⁪ICI

2. Now do the exercises (fais maintenant les exercices): English breakfast matching

3. Ecris sur ton cahier (ou sur une page du traitement de texte que tu enregistreras et imprimeras) le vocabulaire accompagné d’un dessin pour bien te souvenir du sens des mots.

Titre : An English Breakfast : For my breakfast, I’ll have…

4. Fais les mots croisés à cette adresse: English Breakfast crosswords

5. Travail à rendre! Webquest: réponds aux questions posées ICI (en cliquant sur les liens dans le document pour trouver les informations).

Ecris tes réponses sur la feuille en papier fournie.

Important: le but n’est pas de comprendre TOUT ce qui est écrit sur les sites en anglais mais de parvenir à trouver les informations demandées dans le texte.

6. Si tu as encore du temps, fais les mots croisés suivants : Mots croisés English breakfast Webquest

(Tu peux envoyer des commentaires s’il y a des choses que tu ne comprends pas).

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Donner des ordres: créer une bande dessinée

05 Jan 2012

1. Fais toute la série d’exercices : ICI

2. Prends des notes sur chaque ordre en notant les ordres en français et en anglais sur une feuille (ou directement sur le traitement de texte

3. Va sur CE SITE, enregistre-toi et crée une bande dessinée avec des personnages qui donnent des ordres et les autres qui font ce qui leur est demandé.

4. Lorsque tu auras enregistré ton travail, il apparaitra comme commentaire à cet article.

5. Si tu as terminé avant les autres, tu peux créer un avatar que tu mettras sur ton profil sur le blog.

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The simpsons: create your character

14 Nov 2011

1. Crée ICI deux nouveaux personnages des Simpsons, une femme et un homme, très différents.

2. Colle tes avatars/personnages dans le traitement de texte

3. Donne leur un nom, un métier, un age et décris les personnages sous les images: yeux, nez, bouche, vêtements, etc.).

Aide-toi des exercices déjà fait ICI (clothes) et ICI (description physique).

4. Envoie ton document sur le site comme commentaire.

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La description physique

06 Nov 2011

Fais tous les exercices et jeux suivants:

1. Face (le visage)

3.Description (descritption)

4.Puzzle

5.Game (jeu)

6.Make faces (crée ton visage)

Envoie ensuite, sous forme de commentaire, la traduction des mots suivants:

Nez:

Bouche:

Yeux:

Oreilles:

Cheveux:

Visage:

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Clothes: les vêtements

21 Oct 2011

Fais tous les exercices suivants:

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Lorsque tu as terminé, décris ce que chacun des personnages ci-dessous porte et envoie tes réponses comme commentaire à cet article.

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The weather (le temps)

17 Oct 2011

1. Fais tous les exercices sur cette page:

The weather / Le temps

2. Ouvre le traitement de texte et trouve une image pour chaque type de temps. Inscris à côté de l’uimage le temps qu’il fait.

3. Envoie ensuite ton fichier comme commentaire à cet article.

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La description physique: vocabulaire et exercices

04 Oct 2011

Apprendre le vocabulaire permettant de décrire une personne.

1. Révise et apprends le vocabulaire ici:

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

2. Fais les trois exercices suivants et colle les résultats de ton travail les uns à la suite de l’autre dans un traitement de texte.

Enregistre ce que tu as créé et envoie ta production sous forme de commentaire.

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

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Food in the USA

19 Avr 2011

Va sur cette page et suis les instructions.

Remplis la feuille fournie au fur et à mesure.

Fais ensuite l’exercice suivant:

At the restaurant

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Food webquest

12 Avr 2011

http://cms.ac-martinique.fr/discipline/anglais/file/imsohungry/pageexercices4segpafood.pdf

Ouvre le document suivant: scenario-complet

Si ça ne fonctionne pas, ouvre celui-là en attendant:

Suis les instructions à ton rythme et remplis le document fourni.

⁪diapo-breakfast

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The Simpsons: Mondays in Springfield

04 Avr 2011

1. Fais l’exercice suivant: ICI et colle ton résultat dans le traitement de texte.

2. Réponds à la série de questions : ICI

4. Ouvre la page suivante: ICI et colle les questions dans le traitement de texte, à la suite du texte

5. Réponds aux questions dans le traitement de texte.

6. Envoie ton document sous forme de commentaire à cet article.

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English breakfast and food

28 Mar 2011

http://cms.ac-martinique.fr/discipline/anglais/file/imsohungry/pageexercices4segpafood.pdf

Ouvre le document suivant: scenario-complet

Si ça ne fonctionne pas, ouvre celui-là en attendant:

Suis les instructions à ton rythme et remplis le document fourni.

⁪diapo-breakfast

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Valentine’s day

14 Fév 2011

Tu vas faire une chasse aux trésors sur la Saint Valentin en anglais: Clique ici

Quand tu as terminé, tu peux colorier une carte de la Saint Valentin et l’envoyer comme commentaire

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Jeux: vocabulaire

02 Fév 2011

Fais tous les jeux qui se trouvent ici

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Exercise home vocabulary

31 Jan 2011

home1. Ouvre le fichier suivant:

2. Suis les instructions et envoie ensuite ton fichier en commentaire à cet article

Tu peux deviner le sens des mots en retournant sur le site du jeu de décoration

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Decorate rooms and learn home vocabulary

27 Jan 2011

1. Tu vas décorer une pièce avec le jeu ci dessous:

Jeu de décoration

2. Une fois que tu as fini, il faut récupérer l’image de la pièce que tu auras décorée et l’envoyer sous forme de commentaire à cet article, avec la description de ta pièce sous l’image.

3. Pour apprendre le vocabulaire, note au fur et à mesure sur un papier les nouveaux mots que tu ne connais pas avec leur équivalent en français.

4. Décris ensuite ta pièce (en utilisant les prépositions de lieux, entre autres) sous l’image que tu auras téléchargée de ton ordinateur.

Prépositions de lieux:

A côté de: next to

Sous: under

Sur: on

Entre: between

Exemple: The bed is next to the plant (le lit est à côté de la plante)

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Create a superheroe

27 Jan 2011

1. Tu vas créer un personnage sur ce site:

Superheroes

2. Note bien sur une feuille de papier le vocabulaire des acccessoires que tu choisis.

3. Une fois que tu as terminé, envoie ton personnage avec sa description sous forme de commentaire à cet article.

Utilise le verbe HAVE + GOT pour décrire les accessoires choisis.

4. Recopie sans fautes le texte obtenu une fois que ton personnage a été créé et traduis ce texte en français.

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Decorate your room!

24 Jan 2011

Tu vas décorer une pièce avec le jeu ci dessous:

Jeu de décoration

Une fois que tu as fini, il faut récupérer l’image de la pièce que tu auras décorée et l’envoyer sous forme de commentaire à cet article, avec le vocabulaire que tu auras appris en jouant.

Pour apprendre le vocabulaire, note au fur et à mesure sur un papier les nouveaux mots que tu ne connais pas avec leur équivalent en français.

Envoie les mots et leur traduction sous l’image de ta pièce décorée en commentaire à cet article.

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Jeu: football

20 Jan 2011

1. Jeu : fotball

Il faut trouver à quel mot en anglais correspondent les dessins.

Note, au fur et à mesure , les mots que tu apprends sous forme de commentaire.

Note ton score lorsque tu as terminé

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Vocabulaire de la classe, suite

07 Jan 2011

Fais tous les exercices sur la rubrique Le vocabulaire scolaire, la classe.

Note les nouveaux mots que tu vois sur une feuille de papier.

Sois attentif aux petites flèches à l’intérieur de chaque exercice avant de passer au suivant.

Quels nouveaux mots as-tu appris par rapport au vocabulaire vu dans les jeux?
Écris ces nouveaux mots et leur traduction sous forme de commentaire à cet article.

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Jeux vocabulaire de l’école

07 Jan 2011

Fais tous les jeux suivants après avoir lu les instructions sous chaque jeu:

Labyrinthe 1

Labyrinthe 2

At School

At school 2

Ensuite, donne la traduction en français des mots suivants, sous forme de commentaire à cet article :

(il faut faire un copier/coller des mots ci-dessous dans ton commentaire)

A book:

An eraser:

Glue:

Paper:

A pencil:

A ruler:

Scissors:

A backbag:

Paint:

A paintbrush:

A teacher:

A window:

A chalkboard:

A table:

A chair:

A clock:

A wastebasket:

A door:

A calendar:

A bell:

An alphabet:

A schoolbus:

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Vocabulaire de la classe, suite

06 Jan 2011

Fais tous les exercices sur la rubrique Le vocabulaire scolaire, la classe.

Note les nouveaux mots que tu vois sur une feuille de papier.

Sois attentif aux petites flèches à l’intérieur de chaque exercice avant de passer au suivant.

Quels nouveaux mots as-tu appris par rapport au vocabulaire vu dans les jeux?
Écris ces nouveaux mots et leur traduction sous forme de commentaire à cet article.

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Jeux vocabulaire école sixièmes 2

05 Jan 2011

Fais tous les jeux suivants après avoir lu les instructions sous chaque jeu:

Ensuite, donne la traduction en français des mots suivants, sous forme de commentaire à cet article :

(il faut faire un copier/coller des mots ci-dessous dans ton commentaire)

A book:

An eraser:

Glue:

Paper:

A pencil:

A ruler:

Scissors:

A backbag:

Paint:

A paintbrush:

A teacher:

A window:

A chalkboard:

A table:

A chair:

A clock:

A wastebasket:

A door:

A calendar:

A bell:

An alphabet:

A schoolbus:

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Calendriers de l’avent réalisés par les 6emes 1

05 Jan 2011

Un seul pour le moment, celui de Joseph:

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Révisions exercices – Sixième 2

13 Déc 2010

Fais tous les exercices suivants:

1. A or An

2. AM IS ARE

Après avoir vérifié tes réponses, colle l’exercice corrigé dans le traitement de texte et enregistre ton document sur l’ordinateur.

Envoie alors ton document sous forme de commentaire à cet article.

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Christmas activities, sixième 4

06 Déc 2010

Tu vas étudier le vocabulaire de Noël en faisant les exercices ci-dessous:

Vocabulaire de Noël 1

Une fois que tu as terminé, donne la traduction des mots suivants en français (tu dois te connecter au site et envoyer ta réponse sous forme de commentaire à cette activité):

1. A christmas bell

2. A snowman

3. A chritmas tree

4. Santa Claus (ou “Old Saint Nick”)

5. A chritmas gift

6. A reindeer

7. A sleigh

8. Christmas eve

9. Chritmas day

10. A beard

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Christmas activities, cinquième 5

05 Déc 2010

Tu vas étudier le vocabulaire de Noël en faisant les exercices ci-dessous:

Vocabulaire de Noël 1

Une fois que tu as terminé, donne la traduction des mots suivants en français (tu dois te connecter au site et envoyer ta réponse sous forme de commentaire à cette activité):

1. A christmas bell

2. A snowman

3. A chritmas tree

4. Santa Claus (ou “Old Saint Nick”)

5. A chritmas gift

6. A reindeer

7. A sleigh

8. Christmas eve

9. Chritmas day

10. A beard

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Chritmas activities, 6ème 1

03 Déc 2010

Tu vas étudier le vocabulaire de Noël en faisant les exercices ci-dessous:

Vocabulaire de Noël 1

Une fois que tu as terminé, donne la traduction des mots suivants en français (tu dois te connecter au site et envoyer ta réponse sous forme de commentaire à cette activité):

1. A christmas bell

2. A snowman

3. A chritmas tree

4. Santa Claus (ou “Old Saint Nick”)

5. A chritmas gift

6. A reindeer

7. A sleigh

8. Christmas eve

9. Chritmas day

10. A beard

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Christmas activities, sixième 2

02 Déc 2010

Tu vas étudier le vocabulaire de Noël en faisant les exercices ci-dessous:

Vocabulaire de Noël

Une fois que tu as terminé, donne la traduction des mots suivants en français (tu dois te connecter au site et envoyer ta réponse sous forme de commentaire à cette activité):

1. A christmas bell

2. A snowman

3. A chritmas tree

4. Santa Claus (ou “Old Saint Nick”)

5. A chritmas gift

6. A reindeer

7. A sleigh

8. Christmas eve

9. Chritmas day

10. A beard

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Introduce yourself to the world

30 Nov 2010

Cet exercice te permet d’avoir une identité et de te présenter sur le site: tu peux voir ici les profils déjà créés

1. Recherche un avatar qui te correspond sur internet et enregistre-le sur l’ordinateur.

(Un avatar est une image qui te représente)

2. Ajoute cet avatar à ton profil sur le site: connecte-toi au site avec ton identifiant (exemple: pierre33) et ton mot de passe et clique sur “Profile” en haut à gauche. Là tu peux télécharger l’image que tu as enregistrée sur l’ordinateur et décrire ton identité sous “A propos de vous“.

3. Tu vas te présenter en anglais sur le site.

Exemple:

Il faut que tu donnes des indications sur:

1. Ton age

I am….

2. L’endroit où tu vis

I live in …..

3. Si tu es un garçon ou une fille

I’m a girl/I’m a boy

4. ce que tu aimes comme musique

I like ….

5. Ta chanson préférée

My favourite song is ……

6. Le sport que tu aimes

I like …..

7. Si tu as des animaux de compagnie

I have …..

8. Tes frères et sœurs

I have ……

__________________________________________________________

Connecte-toi sur le blog et écris tout ceci sur ta page de présentation dans le champ “À propos de vous“.

N’oublie pas d’enregistrer ton travail quand tu as terminé ! (Bouton: Mettre à jour le profil, en bas de page)

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Introduce yourself 6ème 1

29 Nov 2010

Cet exercice te permet d’avoir une identité et de te présenter sur le site.

1. Recherche un avatar qui te correspond sur internet et enregistre-le sur l’ordinateur.

2. Ajoute cet avatar à ton profil sur le site.

3. Tu vas te présenter en anglais sur le site.

Exemple:

Il faut que tu donnes des indications sur:

1. Ton age

I am….

2. L’endroit où tu vis

I live in …..

3. Si tu es un garçon ou une fille

I’m a girl/I’m a boy

4. ce que tu aimes comme musique

I like ….

5. Ta chanson préférée

My favourite song is ……

6. Le sport que tu aimes

I like …..

7. Si tu as des animaux de compagnie

I have …..

8. Tes frères et sœurs

I have ……

Connecte toi sur le blog et écris tout ceci sur ta page de présentation dans le champ “À propos de vous“.

N’oublie pas d’enregistrer ton travail quand tu as terminé ! (Mettre à jour le profil)

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Introduce yourself 6ème 2

29 Nov 2010

Cet exercice te permet d’avoir une identité et de te présenter sur le site.

1. Recherche un avatar qui te correspond sur internet et enregistre-le sur l’ordinateur.

2. Ajoute cet avatar à ton profil sur le site.

3. Tu vas te présenter en anglais sur le site.

Exemple:

Il faut que tu donnes des indications sur:

1. Ton age

I am….

2. L’endroit où tu vis

I live in …..

3. Si tu es un garçon ou une fille

I’m a girl/I’m a boy

4. ce que tu aimes comme musique

I like ….

5. Ta chanson préférée

My favourite song is ……

6. Le sport que tu aimes

I like …..

7. Si tu as des animaux de compagnie

I have …..

8. Tes frères et sœurs

I have ……

Connecte toi sur le blog et écris tout ceci sur ta page de présentation dans le champ “À propos de vous“.

N’oublie pas d’enregistrer ton travail quand tu as terminé ! (Mettre à jour le profil)

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Introduce yourself 6ème 4

29 Nov 2010

Cet exercice te permet d’avoir une identité et de te présenter sur le site.

1. Recherche un avatar qui te correspond sur internet et enregistre-le sur l’ordinateur.

2. Ajoute cet avatar à ton profil sur le site.

3. Tu vas te présenter en anglais sur le site.

Exemple:

Il faut que tu donnes des indications sur:

1. Ton age

I am….

2. L’endroit où tu vis

I live in …..

3. Si tu es un garçon ou une fille

I’m a girl/I’m a boy

4. ce que tu aimes comme musique

I like ….

5. Ta chanson préférée

My favourite song is ……

6. Le sport que tu aimes

I like …..

7. Si tu as des animaux de compagnie

I have …..

8. Tes frères et sœurs

I have ……

Connecte toi sur le blog et écris tout ceci sur ta page de présentation dans le champ “À propos de vous“.

N’oublie pas d’enregistrer ton travail quand tu as terminé ! (Mettre à jour le profil)

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Civilisation troisièmes: sports, loisirs et gastronomie

24 Nov 2010

100 questions sur la Grande Bretagne

–> Objectifs: mieux connaitre les britanniques

Activité:

Tu vas aller sur la page suivante:

1. Choisis 5 questions sur 5 thèmes différents (ou plus, si tu as le temps).

2. Fais un diaporama de ce que tu as lu concernant cette question.

3. Envoie ton diaporama sous forme de commentaire à cette page.

Attention: pas de copié-collé!!!!

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La description physique: vocabulaire et exercices

22 Nov 2010

Il s’agit d’apprendre le vocabulaire permettant de décrire une personne.

1. Révise et apprends le vocabulaire ici:

2. Fais les deux exercices suivants et colle les résultats de ton travail dans un traitement de texte.

Enregistre ce que tu as créé et envoie ta production sous forme de commentaire.

Exercice 1

Exercice 2

Ensuite, crée ton profil sur le site: voir exercice au dessus

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Food vocabulary

22 Nov 2010

http://enjoyenglish.free.fr/wiz_special/food/index.html

Mémoriser le vocabulaire lié à la nourriture.

Fais tous les exercices de cette page:

Lorsque tu as terminé, note sous forme de commentaire tous les mots que tu as retenu et leur signification en français.

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Activité sixième 4

18 Nov 2010