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Les comparatifs

comparatifsOuvre le livre interactif suivant et laisse-toi guider: ICI

Page 18: Ecris ton texte en t’aidant de “Click here for help”, colle-le dans le traitement de texte et envoie ton travail comme commentaire.

Pronoms et adjectifs possessifs: révisions

Pronoun-PosterOuvre le livre interactif suivant et laisse-toi guider:

Les pronoms et les adjectifs possessifs: ICI

Attention: pages 12, 13 et 14, colle tes résultats dans le traitement de texte et envoie ton document comme commentaire.

Suite: exercices faciles pour tester ce que tu as appris:colle tes résultats dans le traitement de texte pour le 1 et le 2.

Exercice 1: ICI

Exercice 2: ICI

Exercice 3: ICI

Listening

listenUn peu d’anglais dans les oreilles avant les vacances: ICI

1. Réponds au quizz

2. Exercice 1

3. Exercice 2

4. Exercice 3 (Pour cet exercice, colle le texte complété dans le traitement de texte ett envoie-le comme commentaire.)

Listening comprehension: “Love”

what-is-love11. Écoute plusieurs fois l’enregistrement suivant: LOVE

2. Reconstitue le texte sur le traitement de texte à l’aide des trois exercices  de la feuille jointe

3. Envoie ton texte comme commentaire!

Rihanna: “Diamonds in the sky”

rihanna1. Ouvre le lien ci-dessous et choisis “Beginner” dans “Select Game Mode”

http://www.lyricstraining.com/play/15575/rihanna/diamonds

2. Entre les mots manquants au fur et à mesure jusqu’à la fin de la chanson.

3. Colle les paroles de la chanson ci-dessous dans le traitement de texte.

4. Traduis la chanson

5. Envoie ton document comme commentaire à cette activité (Clique sur “Leave a comment“, en bas de page, à droite ou ICI)

Paroles de Diamonds in the sky:

Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond

Find light in the beautiful sea
I choose to be happy
You and I, you and I
We’re like diamonds in the sky

You’re a shooting star I see
A vision of ecstasy
When you hold me, I’m alive
We’re like diamonds in the sky

I knew that we’d become one right away
A right away
At first sight I left the energy of sun rays
I saw the life inside your eyes

So shine bright, tonight you and I
We’re like beautiful diamonds in the sky
Eye to eye, so alive
We’re like beautiful diamonds in the sky

Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
We’re beautiful like diamonds in the sky

Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
We’re beautiful like diamonds in the sky

Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond

So shine bright, tonight you and I
We’re like beautiful diamonds in the sky
Eye to eye, so alive
We’re like beautiful diamonds in the sky

Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
We’re beautiful like diamonds in the sky

Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
We’re beautiful like diamonds in the sky

Palms rise to the universe
As we moonshine and molly
Feel de warmth we’ll never die
We’re like diamonds in the sky

You’re a shooting star I see
A vision of ecstasy
When you hold me, I’m alive
We’re like diamonds in the sky

At first sight I felt the energy of un rays
I saw the inside your eyes
Eye to eye, so alive
We’re beautiful like diamonds in the sky

Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
We’re beautiful like diamonds in the sky
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Ahhhhhhhhh…
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond
Shine bright like a diamond

Adele: Someone like you – Travail sur le prétérit, salle info

1. Ouvre le lien ci-dessous et choisis “Beginner” dans “Select Game Mode”

http://www.lyricstraining.com/play/8805/adele/someone_like_you

2. Entre les mots manquants au fur et à mesure jusqu’à  la fin de la chanson.

3. Colle les paroles de la chanson ci-dessous dans le traitement de texte.

4. Mets en rouge tous les verbes au prétérit  et inscris à côté leurs trois formes (infinitif, prétérit, participe passé) et leur traduction en indiquant s’il s’agit ou non d’un verbe irrégulier.

Exemple: To choose, chose, chosen (choisir): verbe irrégulier

Help: liste des verbes irréguliers

5. Envoie ton document comme commentaire à cette activité (Clique sur “Leave a comment“, en bas de page, à droite ou ICI)

 

Paroles de “Someone like you”

I heard
That you’re settled down
That you
Found a girl
And you’re
Married now

I heard
That your dreams came true
I guess she gave you things
I didn’t give to you

Old friend, why are you so shy?
It ain’t like you to hold back or hide from the lie.

I hate to turn up out of the blue uninvited,
But I couldn’t stay away, I couldn’t fight it,
I had hoped you’d see my face,
And that you’d be reminded that for me it isn’t over,

Never mind, I’ll find someone like you,
I wish nothing but the best for you, too,
Don’t forget me, I beg,
I remember you said,
“Sometimes it lasts in love,
But sometimes it hurts instead,”
Sometimes it lasts in love,
But sometimes it hurts instead, yeah,

You know how the time flies,
Only yesterday was the time of our lives,
We were born and raised in a summer haze,
Bound by the surprise of our glory days,

I hate to turn up out of the blue uninvited,
But I couldn’t stay away, I couldn’t fight it,
I had hoped you’d see my face,
And that you’d be reminded that for me it isn’t over,

Never mind, I’ll find someone like you,
I wish nothing but the best for you, too,
Don’t forget me, I beg,
I remember you said,
“Sometimes it lasts in love,
But sometimes it hurts instead,”

Nothing compares,
No worries or cares,
Regrets and mistakes, they’re memories made,
Who would have known how bittersweet this would taste?

Nevermind, I’ll find someone like you,
I wish nothing but the best for you,
Don’t forget me, I beg,
I remember you said,
“Sometimes it lasts in love,
But sometimes it hurts instead,”

Nevermind, I’ll find someone like you,
I wish nothing but the best for you, too,
Don’t forget me, I beg,
I remember you said,
“Sometimes it lasts in love,
But sometimes it hurts instead,”
Sometimes it lasts in love,
But sometimes it hurts instead.

Introduce yourself to the world, create your profile

1. Write a text about yourself to create your own profile on the English blog

! Need help? You can use Google translate and a dictionnary

You must give information on:

  • Your name
  • The place where you live
  •  Your family (brothers and sisters)
  • Your hobbies
  • Your favourite singer(s), music bands…
  • Your favourite movie (film)
  • What you like to watch on TV (series, programme…)
  • What sport you practice
  • What you would like to do in the future (job)
  • You can add any other information

2. Choose an avatar to represent yourself

Choose a picture on the web to reprensent yourself, save it on your computer and then upload it to your profile.

 

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Le present perfect

Fais tous les exercices suivants et colle ton résultat dans le traitement de texte:

Exercice 1

Exercice 2

Choisir entre le present perfect et le prétérit:

Execrcice 1

Exercice 2

HELP!

Leçon : ICI

Liste des verbes irréguliers: ICI

Savoir poser des questions

Après avoir lu le rappel ci-dessous, fais les exercices suivants:

1. Présent

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

2. Passé

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3 (sans mots interrogatifs: inverser l’auxiliaire et le sujet)

Exercice 4

3. Avec mots interrogatifs

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Colle  tes résultats au fur et à mesure sur le traitement de texte et envoie ce que tu as produit comme commentaire à cet article.

_________________________________________________

Rappel:

Les différents types de mots interrogatifs

WHO: Pour rechercher l’identité d’une personne:

Qui est cet homme? = WHO is this man?

WHAT:  Pour rechercher la nature d’un objet:

Qu’est ce que c’est? = WHAT is it?

(Selon le contexte What se traduit par : quel(le), que, quoi, qu’)

WHY: Pour rechercher le pourquoi:

Pourquoi es- tu triste? = WHY are you sad?

WHEN: Pour rechercher une information temporelle:

Quand viens-tu? WHEN are you coming?

WHERE: Pour rechercher où se trouve quelqu’un ou quelque chose:

D’où viens- tu? = WHERE are you from?

WHOSE: Pour rechercher à qui appartient quelque chose:

A qui est ce chat? = WHOSE cat is this?

HOW: Pour rechercher le comment:

Comment vas- tu? = HOW are you?

Sans oublier: How much (indénombrables) et How many (dénombrables) pour demander “combien”.

Combien de personnes sont venues à ta soirée = How many people came to your party?

Combien ça coute? How much does it cost?

Le present perfect

Fais tous les exercices suivants et colle ton résultat dans le ,traitement de texte:

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4

HELP!

Leçon : ICI

Liste des verbes irréguliers: ICI

Le prétérite: exercices

exercices

Exercises

Fais tous les exercices suivants et colle tes exercices corrigés dans le traitement de texte. Enregistre ton fichier et envoie ensuite ton travail sous forme de commentaire à cet article.

PAST TENSE 1

PAST TENSE 2

PAST TENSE 3

PAST TENSE 4

PAST TENSE 5

PAST TENSE 6

Help!

Une liste de verbes irréguliers: ICI

Un traducteur: ICI

Pour ceux qui ont terminé avant:

Exercice 1

Exercice 2


Le prétérite: exercices

exercices

Exercises

Fais tous les exercices suivants et colle tes exercices corrigés dans le traitement de texte. Enregistre ton fichier et envoie ensuite ton travail sous forme de commentaire à cet article.

PAST TENSE 1

PAST TENSE 2

PAST TENSE 3

PAST TENSE 4

PAST TENSE 5

PAST TENSE 6

Help!

Une liste de verbes irréguliers: ICI

Un traducteur: ICI

Pour ceux qui ont terminé avant:

Exercice 1

Exercice 2

DO or MAKE?

Va sur cette page.

Une fois que tu as trouvé les bonnes réponses, fais un copier-coller de l’exercice corrigé dans le traitement de texte et traduis les expressions en français.

Pour terminer, fais cet exercice et colle ton résultat dans le traitement de texte sous l’exercice précédent.

Envoie ton document sous forme de commentaire à cet article.

Le present perfect

Afin de renforcer ce que nous avons vu en classe, fais tous les exercices qui se trouvent sur cette page et colle tes résultats dans le traitement de texte.

Quand tu as terminé TOUS les exercices:

Jeu : les verbes irréguliers: entraine-toi en jouant à un, deux ou trois!

The future

1. Fais une recherche sur internet sur les différentes façons d’exprimer le futur en anglais (“will” ou “be going to” ou “présent simple“). Colle ton résumé sur le traitement de texte.

2.Fais tous les exercices suivants, colle tes résultats à la suite du résumé et envoie ton document sous forme de commentaire à cet article à la fin de l’heure.

Exercice 1

Exercice 2

exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

Le passif

Explications

Exercices

Explications simples:

Principal emploi: Mettre en valeur la personne ou la chose sur laquelle s’exerce une action. C’est l’action (et ses conséquences) qui est alors la plus importante, et non l’auteur de l’action

Syntaxe: Sujet + BE (conjugué au temps de la voix active) + Participe passé

Important: Si vous avez besoin d’indiquer qui fait l’action, utilisez BY

America was discovered by Christopher Columbus in 1492.

Exemples:

* Présent (be+ing)
Peter is eating an apple. >An apple is being eaten by Peter.

* Présent simple:
They make shoes in this factory. >Shoes are made in this factory.

* Prétérit:
They built this bridge in the 13th century. >This bridge was built in the 13th century.

Le discours indirect: exercice noté

Le discours indirect : exercice 1

Compréhension : Passer ces énoncés au discours indirect. Introduire les énoncés par des verbes au simple past.

1. The grocer : “Good evening, Mrs. Dalh. How are you ?”

2. Mrs Dahl : “I’m very well, thank you. What about you ?”

3. The grocer : “Pretty good, pretty good. What can I do for you ?”

4. Mrs Dahl : “Well, I need some ham and a can of peas.”

5. The grocer : “What are you cooking for dinner tonight ?”

6. Mrs Dahl : “I don’t know yet because my husband is out on business, and I’ll eat alone.”

7. The grocer : “Your husband seems to be doing a lot of travelling.”

8. Mrs Dahl : “He certainly does, and I’m getting tired of eating dinner alone !”

Le discours indirect : exercice 2

Traduire :

1. L’épicier lui demanda si elle voulait autre chose.

2. Elle répondit qu’elle avait tout ce qu’il lui fallait dans son congélateur.

3. Mais il lui suggéra quand même une demi livre d’un excellent cheddar.

4. Elle le remercia mais lui avoua qu’elle n’aimait pas le fromage.

5. Il lui répliqua qu’elle ne savait pas ce qu’elle perdait.

Le discours indirect : exercice 3

Transformer les phrases traduites en discours direct.

1. The grocer asked her if she wanted anything else.

2. She replied/answered that she had everything she needed in her freezer.

3. But he still suggested she buy a half-pound of his excellent cheddar.

4. She thanked him but revealed that she didn’t like cheese.

5. He replied that she didn’t know what she was missing.

Exercices: prépositions de lieu, troisième

In, at, on, by, to, into: explications

1. Tu vas faire les trois exercices suivants:

Exercice 1. In, at or on

Exercice 2. In, at, by, on, to

Exercice 3. At, on, in, to, into or by

2. Ouvre le traitement de texte et colle tes réponses une fois chaque exercice corrigé.

3. Traduis ensuite vingt des phrases obtenues (la traduction doit se trouver sous les phrases traduites.

4. Envoie ton fichier sous forme de commentaire à cet article.

Grammaire: les pronoms

Lis les explications suivantes:

Explications

Maintenant, fais les exercices suivants:

Explications et exercices faciles + vidéo

Exercice 1

Exercice sur les pronoms possessifs

Evaluation: fais l’exercice suivant, corrige tes erreurs et rentre tes réponses sur la feuille distribuée:

Exercice 2

Introduce yourself to the world, 3ème

Cet exercice te permet d’avoir une identité et de te présenter sur le site: tu peux voir ici les profils déjà créés

1. Recherche un avatar qui te correspond sur internet et enregistre-le sur l’ordinateur.

(Un avatar est une image qui te représente)

2. Ajoute cet avatar à ton profil sur le site: connecte-toi au site avec ton identifiant (exemple: pierre33) et ton mot de passe et clique sur “Profile” en haut à gauche. Là tu peux télécharger l’image que tu as enregistrée sur l’ordinateur et décrire ton identité sousA propos de vous“.

3. Tu vas te présenter en anglais sur le site.

Exemple:

Utilisateur test

Il faut que tu donnes des indications sur:

1. Ton age

I am….

2. L’endroit où tu vis

I live in …..

3. Si tu es un garçon ou une fille

I’m a girl/I’m a boy

4. ce que tu aimes comme musique

I like ….

5. Ta chanson préférée

My favourite song is ……

6. Le sport que tu aimes

I like …..

7. Si tu as des animaux de compagnie

I have …..

8. Tes frères et sœurs

I have ……

__________________________________________________________

Connecte-toi sur le blog et écris tout ceci sur ta page de présentation dans le champ “À propos de vous“.

N’oublie pas d’enregistrer ton travail quand tu as terminé ! (Bouton: Mettre à jour le profil, en bas de page)

Civilisation troisièmes: sports, loisirs et gastronomie

–> Objectifs: mieux connaitre les britanniques

Activité:

Tu vas aller sur la page suivante:

100 questions sur la Grande Bretagne

1. Choisis 5 questions sur 5 thèmes différents (ou plus, si tu as le temps).

2. Fais un diaporama de ce que tu as lu concernant cette question.

3. Envoie ton diaporama sous forme de commentaire à cette page.

Attention: pas de copié-collé!!!!

Exercices d’entrainement troisièmes 1

ExercicesFais le plus d’exercices possibles sur cette page

Au fur et à mesure que tu fais les exercices, prépare un commentaire sur ce que tu n’a pas compris, ce que tu as compris ou ce qui te pose problème et envois ce commentaire quand tu as finis ton travail.

Fais un copier-coller de ceci afin de structurer ton travail:

1.Les exercices effectués:

2.Ce que j’ai compris:

2. Ce que je n’ai pas compris:

3. Les questions que je me pose:


Activité troisièmes: “Describe your favourite star”

Think about a star you like (sports, football, music, etc.). This star must be from England, the United States, Ireland, and Australia….any English speaking country.

Use Google to find information on the star and photos.

Make a presentation of this star and find out:
• His/her date of birth and where he/she was born
• His/her hobbies (what he/she likes to do)
• Where he/she is from
• Where he/she lives
• If he/she is married and when he/she got married
• If he/she has children/pets
• Describe the photos you found on the star.

Don’t forget to use the appropriate tense!