Tag-Archive for » present «
Pour ceux qui ont terminé les exercices précédents et envoyé leur document comme commentaire, quelques exercices:
Yes/No questions:
Exercice 1
Exercice 2
Exercice 3
Pour 2 et 3, colle tes réponses dans le traitement de texte et envoie ton document comme commentaire.
Pour aller plus loin
How + adjectif
How 2
How 3
How audio
Ouvre le livre interactif suivant: ICI
Attention: Page 16-17:écris ton score final puis écris ton texte sur le traitement de texte.
Aide-toi de la feuille jointe pour comprendre les instructions de chaque page.
Envoie le document comme commentaire à cet article
! Aide pour envoyer ton commentaire: ICI
1. Lis attentivement la leçon sur les deux présents
2. Fais les exercices suivants:
Attention: A la fin de chaque exercice (corrigé et juste), fais un copier – coller de la page obtenue après avoir vérifié tes réponses et colle les pages dans un traitement de texte (dans le même fichier)
Tu peux utiliser GOOGLE TRANSLATE pour comprendre le sens des phrases.
Exercice 1
Exercice 2
Exercice 3
Exercice 4
Exercice 5
3. Si tu as terminé avant les autres, traduis alors les textes de l’exercice 1.
4. Envoie alors ton fichier comme commentaire à cet article. Attention: pas d’accents dans le titre
Rappel: Le présent simple s’emploie pour exprimer une routine, quelque chose que l’on fait habituellement et également des choses qui sont permanentes, “toujouurs” vraies. La base verbale ne change qu’à la troisième personne du singulier (he/she/it): on y ajoute alors un”s“.
EX: He always plays football on saturdays.
They like dogs.
Le présent progressif s’emploie pour parler d’une action en cours de réalisation, que l’on constate au moment où l’on parle. Il se forme à l’aide de l’auxiliare “BE” que l’on conjugue suivi de la base verbale à laquelle on ajoute “ING”
Exemple:
“Look! They are playing football!”
“He is sleeping now”
A la fin de chaque exercice, fais un copier – coller de la page obtenue après avoir vérifié tes réponses et colle les pages les unes à la suite des autres dans le traitement de texte.
Envoie alors tes résultats sous forme de commentaire à cet article.
Le prochain contrôle portera sur:
1. Les prépositions 1
3. Les prépositions 3, traduction
2. Les articles (exercices en bas de page)
3. Le présent simple (trois exercices)
Fais le plus possible d’exercices sur ces pages:
1. Articles:
2. Présent simple:
Tes réponses doivent être justes avant de passer à l’exercice suivant.
Exercices:
Fais cet exercice , puis celui-ci et colle tes réponses dans le traitement de texte.
Traduis ensuite les phrases obtenues et envoie ton fichier comme commentaire à cet article.
1. Mets les verbes entre parenthèses au présent simple sur la page suivante:
(Les explications sur l’emploi du présent simple sont en bas de cette page)
2. Colle ton résultat dans le traitement de texte.
3. Utilise le dictionnaire pour comprendre la signification des mots et traduire les phrases au présent simple.
4. Envoie ton travail en commentaire à cet article
______________________________
Le présent simple:
Formation
Ex. : I like rock music and my brother likes rap. (J’aime la musique rock et mon frère aime le rap.)
Ex. : Do you play the guitar? (Joues-tu de la guitare ?) – John doesn’t like coffee. (John n’aime pas le café.)
Emplois
Le présent simple est employé principalement pour exprimer :
- une action qui se répète dans le temps ;
Ex. : We study maths four times a week. (Nous faisons des mathématiques quatre fois par semaine.)
- un fait brut, objectif ;
Ex. : She comes from Argentina. (Elle vient d’Argentine.)
- une vérité générale.
Ex. : The Earth turns around the Sun. (La Terre tourne autour du Soleil.)
Lis leçon sur le présent
1. Fais les exercices suivants:
2. A la fin de chaque exercice, fais un copier – coller de la page obtenue après avoir vérifié tes réponses et colle la page dans un traitement de texte.
3. Traduis alors les phrases une par une.
4. Envoie alors tes résultats sous forme de commentaire à cet article.